La Sociedad De Los Poetas Muertos

REALIDAD SOCIAL Y CALIDAD DE VIDA
Profesor: Martin González
Alumna: Agostina Rocchietti

TRABAJO PRACTICO: “La sociedad de los poetas muertos “
La película “La sociedad de los poetas muertos”podemos ponerla en comparación con el marco teórico que venimos trabajando: Pedagogía y educación.
En primer lugar podría destacarse el objetivo principal del profesor Keating y su frase destacada“Carpe Diem “ (aprovecha el día), Keating quiere que aprendan, amen, vivan sin dejar de ser ellos mismos. Propone el autoconocimiento de cada uno, la búsqueda de su identidad y sobre todo el lenguajepoético y romántico.
En la película se plantea un grave conflicto: por un lado los padres de los alumnos de la Escuela Welton y por otro lado el profesor Keating y su forma de enseñanza.
Si siguiéramos lacorriente de pensamiento de los padres, dejaríamos fuera a una parte importante de la educación: la persona.
El ámbito es una escuela inglesa tradicional donde hay un orden estricto y donde lospadres de los alumnos quieren que éstos realicen cosas que ellos no pudieron o, mejor dicho, no tuvieron la posibilidad de jóvenes. Se ven reflejados en sus hijos y en su educación.
Un ejemplo claro esen una de las últimas escenas cuando discute Neil y su padre (Sr. Perry) anteriormente a su muerte, donde Sr. Perry exige su cambio de institución y además concurrir a la universidad de medicina, yaque él no habría tenido esa oportunidad cuando era joven.
Un buen docente no solo debería de cumplir con el objetivo principal del Sr. Keating, el de abrir sus corazones y sus mentes y buscar supropia identidad, sino que también deberían de incorporar contenidos los alumnos. Es decir que debería de haber un EQUILIBRIO entre una ideología y otra, para lograr así un mejoramiento INTEGRAL y noPARCIAL de la persona.
Creo yo, que de alguna manera, el Profesor Keating (ex alumno de la institución Welton) estaba dispuesto a romper las reglas que regían desde hacía años. Claro que era...