La sociedad desescolarizada

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La sociedad desescolarizada
De Iván Illich
En esta obra trata cuatro ideas centrales que son las que impregnan su discurso educativo en general:
La educación universal por medio de laescolarización no es viable y no lo sería más si se intentara mediante instituciones alternativas construidas según el modelo de las escuelas actuales; ni unas nuevas actitudes de los maestros hacia susalumnos, ni la proliferación de nuevas herramientas y métodos, ni el intento por ampliar la responsabilidad de los maestros hasta que englobe las vidas completas de sus alumnos dará por resultado laeducación universal.
La búsqueda actual de nuevos embudos educacionales debe revertirse hacia la búsqueda de su antítesis institucional: tramas educacionales que aumentan las oportunidades de aprender,compartir, interesarse.
No solo hay que desescolariza5r las instituciones del saber, sino también el ethos de la sociedad.
Las últimas frases dejan claro lo que el título sugiere, que lainstitucionalización de la educación marca una tendencia hacia la institucionalización de la sociedad, y por el contrario las ideas de des-institucionalización de la educación podrían ser un punto departida hacia la des-institucionalización de la sociedad. Contiene propuestas en positivo para reinventar el aprendizaje a lo largo de toda la sociedad y de toda la existencia de cada individuo. Es departicular importancia su propuesta de crear "telarañas de aprendizaje" apoyadas en tecnologías avanzadas
Los escritos educativos de Iván Illich son, por una parte, recopilaciones de artículos eintervenciones públicas reproducidas en diversos idiomas y, por otra, sus obras sobre temas como la educación, la salud y los transportes, así como sobre las formas posibles de reorganizar la sociedadfutura, también difundidas a nivel internacional. Su famoso texto: “La escuela, esa vieja y gorda vaca sagrada: en América Latina abre un abismo de clases y prepara una élite y con ella el fascismo”...
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