La solución de problemas en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

La resolución de problemas
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La solución de problemas en la enseñanza
y el aprendizaje de las matemáticas
SM11
Cuadernillo de diagnóstico personalizado. Elementos para la detección denecesidades de formación continua
Es necesario reflexionar sobre el papel de la solución de problemas
en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las
matemáticas, con la finalidad de que se reconozca de quémanera éstos permiten que los alumnos exploren relaciones
entre las nociones, los conceptos y los procedimientos que
conocen, y puedan utilizarlos para adquirir nuevos conocimientos.Frecuentemente se pasa por alto que enseñar matemáticas a
través de la resolución de problemas es una estrategia didáctica
que propicia en el alumno el aprendizaje utilizando sus
conocimientos previos encualquier momento de la clase; y,
en contraste, todavía se considera que la forma de enseñar es
proporcionar definiciones y explicar los procedimientos que
permiten resolver un problema.
Por ejemplo,se sigue considerando, erróneamente, que la resolución
de problemas se debe utilizar después de adquirir un
conocimiento determinado y únicamente en situaciones de la
vida real. Asimismo, se creeque los problemas matemáticos
sólo tienen una respuesta correcta y convencional, y no se plantean
diversos tipos de problemas con otras riquezas didácticas y
que pudieran llevar al análisis y laexploración durante su resolución.
Se recomienda estudiar el apartado "El papel de los problemas
en el estudio de las matemáticas" del Libro para el maestro.
Matemáticas. También se aconseja proponer alos alumnos las
actividades que aparecen en el Fichero de actividades didácticas
cada vez que se desarrolle uno de los 18 temas por grado
que se proponen en la Secuencia y organización decontenidos.

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La solución de problemas en la enseñanza
y el aprendizaje de las matemáticas
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