la spicologia

TECNICAS DE ESTUDIO
Habitos de estudios:
Los hábitos de estudio son el mejor y mas potente factor para conseguir el éxito académico. Esto lo determina el tiempo que dedicamos y el ritmo de trabajo.            
Las técnicas para organizar y aprovechar el tiempo pueden ayudar a tener mas control en la vida y conseguir tiempo de estudio mas eficaz, por tanto disponer de tiempo libre.
Estastécnicas que se empleen ayudaran a ser capaz de definir y explicar un tema con tus propias palabras        
Estos tips te ayudaran a conseguir el rendimiento académico 
 1. Leer completamente el material asignado antes de ir a clase, subraya y resume el contenido
 2. Haz una lista de preguntas sobre la lectura
3. Busca palabras y conceptos que desconozcas y escribe sus definiciones
4.Asiste a clases y toma apuntes
5. Forma grupos de estudioParticipa en programas y talleres sobre hábitos de estudio y organización del tiempo.
El estudio.
1.   Se define como el ejercicio para la adquisición, asimilación y comprensión para conocer o comprender algo. Es también el resultado de una investigación donde se han aplicado métodos y conocimientos; también supone atención concentrada oacción deliberada para aprender un tema, resolver problemas, progresar en una determinada materia a comprender.
2.   Desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa generalmente a través de la lectura. El sistema de educación mediante el cual se produce la socialización de la persona, tiene como correlato que se dedique una elevadacantidad de horas al análisis de diversos temas. 
El arte de estudiar
El lector eficaz
1.    Lee rápidamente. Comprende lo que lee. Adapta la velocidad y la comprensión lectora al tipo de texto que lee y a la intención o proyecto con que lo lee. Recuerda bien lo leído. El lector eficaz es quien consiga la máxima comprensión en el mínimo tiempo
 2.    El desarrollo de las capacidades ycompetencias lectoras de modo que se consiga la máxima comprensión en el mínimo tiempo. Sólo el que logra desarrollar estas habilidades será un buen lector. Y desarrollar convenientemente los mecanismos lectores se consigue únicamente con una metodología adecuada. Si el lector logra adquirir una técnica buena, lee con la misma facilidad que respira, y, si esto es así, no habrá miedo a las asechanzas delos audiovisuales, ni habrá deserción de la lectura. El problema se plantea cuando la técnica lectora no se domina y el acto lector se convierte en una tarea enojosa, en una carga insoportable.
3.  Aunque tradicionalmente se ha dicho lo contrario, hay una clara relación entre fluidez (velocidad) y comprensión lectoras. Leer unas 250 0 300 palabras por minuto es una buena meta y una buena basepara no abandonar la lectura. También haber sido capaz alguna vez en la vida de realizar la hazaña de dar fin a la lectura de un libro entero, aunque sea a trancas y barrancas. Sólo el que lee rápido, pude regular, en un momento dado, su velocidad lectora dependiendo del momento en que se lea o de la real dificultad del texto en cuestión. El lento no puede ir más veloz.
La escritura, únicaposibilidad de leer 
Según Heródoto; La escritura sirve "para impedir que lo que hacen los hombres, con el tiempo, se borre de la memoria"
Confirma la esencia del proceso escribir-leer. La escritura es un registro que fija el lenguaje hasta que un lector con su mirada lo vivifique activándolo en su mente y convirtiéndolo de nuevo en pensamiento. El lector es siempre un colaborador del escritor, y dehecho recrea y completa o amplia lo que el autor plasmó en el texto.
La escritura es consecuencia del pensamiento humano. Así lo entiende Aristóteles, en su obra sobre Lógica: "las palabras habladas son los símbolos de la experiencia mental y las palabras escritas son los símbolos de las palabras habladas". La escritura se puede considerar por tanto un símbolo de segundo grado. Y hoy día...