la tarea de esducar
Páginas: 3 (542 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2014
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
FRANCISCO MORAZÁN
CUED-CHOLUTECA
Análisis de los textos “La tarea de educar”
Cátedra: Filosofía Educativa
Catedrático:Lic. Isaac Pineda
Sección: “U”
Integrantes:
Carolina Barahona 601 1983 00848 -02-
CHOLUTECA 9 DE AGOSTO DEL 2014
Presentación
En elpresente informe damos a conocer un análisis de lo que nos habla el capítulo III y IV del libro La Tarea de Educar en un centro educativo poniendo en práctica lo aprendido, tomando en cuenta las tipstecnológicas que se dan con las nuevas tecnologías de la actualidad.
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
Las nuevas tecnologías dirigidas al campo comunicativo, entendidas ´´defacto´´ como novedad técnica en los años recientes, se identifican mayoritariamente por perfil espectacular. Sin embargo, más allá de su efectismo visual o funcional, los cambios que comportan a unnivel más interno son trascendentes en grados importantes. Como lo afirma Bettetini (1995) la aportación clave para esta ´´revolución´´ ha sido la sustitución del modelo analógico convencional para laemisión de señales por un modelo numérico (digital). La digitalización ha presentado la posibilidad de acceder al ADN de la información, en palabras de Nogroponte (1996). Consecuente incremento de lacalidad en la información manejada, son aspectos vinculados a los nuevos medios.
Esta transformación ha permitido la optimalización de los canales de comunicación, no solamente desde un punto devista cuantitativo (transmisión de un número mucho más mayor de señales y disminución del umbral de error), sino la posibilidad de trasportar señales no homogéneas, pero compatibilizarle entre sí,precisamente por la posibilidad de ser reducida a unidades numéricas. La dificion de estas señales se da atreves de soportes nuevos como la fibra octica los satélites de comunicación an completado la...
FRANCISCO MORAZÁN
CUED-CHOLUTECA
Análisis de los textos “La tarea de educar”
Cátedra: Filosofía Educativa
Catedrático:Lic. Isaac Pineda
Sección: “U”
Integrantes:
Carolina Barahona 601 1983 00848 -02-
CHOLUTECA 9 DE AGOSTO DEL 2014
Presentación
En elpresente informe damos a conocer un análisis de lo que nos habla el capítulo III y IV del libro La Tarea de Educar en un centro educativo poniendo en práctica lo aprendido, tomando en cuenta las tipstecnológicas que se dan con las nuevas tecnologías de la actualidad.
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
Las nuevas tecnologías dirigidas al campo comunicativo, entendidas ´´defacto´´ como novedad técnica en los años recientes, se identifican mayoritariamente por perfil espectacular. Sin embargo, más allá de su efectismo visual o funcional, los cambios que comportan a unnivel más interno son trascendentes en grados importantes. Como lo afirma Bettetini (1995) la aportación clave para esta ´´revolución´´ ha sido la sustitución del modelo analógico convencional para laemisión de señales por un modelo numérico (digital). La digitalización ha presentado la posibilidad de acceder al ADN de la información, en palabras de Nogroponte (1996). Consecuente incremento de lacalidad en la información manejada, son aspectos vinculados a los nuevos medios.
Esta transformación ha permitido la optimalización de los canales de comunicación, no solamente desde un punto devista cuantitativo (transmisión de un número mucho más mayor de señales y disminución del umbral de error), sino la posibilidad de trasportar señales no homogéneas, pero compatibilizarle entre sí,precisamente por la posibilidad de ser reducida a unidades numéricas. La dificion de estas señales se da atreves de soportes nuevos como la fibra octica los satélites de comunicación an completado la...
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