La televisión cultural una salida al mundo real

Páginas: 3 (607 palabras) Publicado: 28 de marzo de 2012
 
 
 
 
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Juan Sebastián Gómez S Bogotá (Colombia)

LA TELEVISIÓN CULTURAL UNA SALIDA AL MUNDO REAL
La influencia de los medios de comunicación genera cambiosen la forma de pensar y de actuar frente a la sociedad. “Diversos estudios demuestran la capacidad socializadora de la televisión, y la especial influencia de los personajes sobre la configuración dela identidad de los telespectadores más jóvenes” (Vázquez Barrio, 2011, p. 75). Según (Milesi, 2006), el reino de lo imaginario se expande y la cultura audiovisual de la época ya no se ve únicamenteen el cine, la generación actual de la televisión ha encontrado nuevas dimensiones de la imagen y el sonido, gracias a la tecnología. Esto es aprovechado por los canales televisivos que ofrecencontenidos vagos a niños no aptos para enfrentar la violencia y el sexo, como se expone actualmente en programas de franjas familiares, e incluso infantilesi. Sin embargo, la preocupación por la influenciade los mensajes en el comportamiento de la infancia surge antes del nacimiento de la televisión, con su hermano mayor el cine. Los primeros estudios se realizaron en 1915 y 1921 ocupándoseprincipalmente en las conductas agresivas, antisociales y de cambios trascendentales en la vida de niños y jóvenes (Vázquez Barrio, 2011) “En este universo audiovisual, las imágenes conllevan mensajesactitudinales, situacionales y emocionales intensos o reiterativos que determinan muchas veces la forma en que vivimos nuestras propias experiencias inmediatas. Nuestro imaginario está más poblado de imágenesmediáticas que de símbolos humanos”. (Milesi, 2006, p. 56). Las imágenes y las demandas comunicativas que están experimentando niños y jóvenes están transformando su experiencia de la realidadnegativamente. “Según datos de Kantar Media (antes TNSofres), en el listado de los veinticinco programas más vistos por los menores de 4 a 12 años, además de dibujos, se incluyen retransmisiones deportivas,...
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