la teoria psicosocial erikson
Páginas: 3 (611 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2013
LA TEORIA PSICOSOSIAL DE ERIKSON
Explique cuales etapas abarca el periodo de 0 a 3 años. Fundamente su elección
RESPUESTA: Confianza v/s desconfianza: vadesde el nacimiento al primer año y medio de vida desarrollar confianza en el medio sin eliminar completamente la capacidad para desconfiar.
Autonomía vergüenza o duda: Duradesde el año y medio a los 3-4 años de edad
Desarrollar autonomía, conservando niveles adecuados de vergüenza y duda.
Iniciativa v/s culpa: Desde los 3 a 6años generar iniciativa para actuar sin sentir culpa exagerada.
Después de leer la teoría ecologista de urie brofenbrenner, realiza el siguiente análisis.
Da un ejemplo de una familia que seencuentre insertada en todos los sistemas.
RESPUESTA: Una familia constituida por un grupo de padres, los padres del niño se relacionan con la escuela , los vecinos , los maestros que formarían parte dela educación del niño, los padres también incluyen al niño entre su grupo de amistades y trabajos, finalmente el niño se marcha a otra ciudad a conocer otras culturas y tradiciones.LA ATENCION Y PERCEPCION
¿Qué diría la técnico de párvulos a un niño con atención indirecta?
RESPUESTA: Lo motivaría, Buscaría una manera más fácil y entretenida para poder lograr suatención, manifestando emociones donde para el niño sea agradable aprender y captar felicitarlo cada respuesta buena o ofreciéndole alguna clase de recompensa por su atención.
ELIGE UN TIPO DEPERCEPCIÓN Y DESARROLLA UNA ESTRATEGIA PARA NIÑOS DE SALA CUNA MENOR
RESPUESTA: La percepción visual. A los niños de sala cuna menor les colocaría unos móviles de colores ellos observarían los coloresy también tocarían con sus manos los móviles.
.
LA MEMORIA
¿Con que tipo de memoria se siente interpretada cada una de ustedes?
RESPUESTA: Con la memoria declarativa,...
Explique cuales etapas abarca el periodo de 0 a 3 años. Fundamente su elección
RESPUESTA: Confianza v/s desconfianza: vadesde el nacimiento al primer año y medio de vida desarrollar confianza en el medio sin eliminar completamente la capacidad para desconfiar.
Autonomía vergüenza o duda: Duradesde el año y medio a los 3-4 años de edad
Desarrollar autonomía, conservando niveles adecuados de vergüenza y duda.
Iniciativa v/s culpa: Desde los 3 a 6años generar iniciativa para actuar sin sentir culpa exagerada.
Después de leer la teoría ecologista de urie brofenbrenner, realiza el siguiente análisis.
Da un ejemplo de una familia que seencuentre insertada en todos los sistemas.
RESPUESTA: Una familia constituida por un grupo de padres, los padres del niño se relacionan con la escuela , los vecinos , los maestros que formarían parte dela educación del niño, los padres también incluyen al niño entre su grupo de amistades y trabajos, finalmente el niño se marcha a otra ciudad a conocer otras culturas y tradiciones.LA ATENCION Y PERCEPCION
¿Qué diría la técnico de párvulos a un niño con atención indirecta?
RESPUESTA: Lo motivaría, Buscaría una manera más fácil y entretenida para poder lograr suatención, manifestando emociones donde para el niño sea agradable aprender y captar felicitarlo cada respuesta buena o ofreciéndole alguna clase de recompensa por su atención.
ELIGE UN TIPO DEPERCEPCIÓN Y DESARROLLA UNA ESTRATEGIA PARA NIÑOS DE SALA CUNA MENOR
RESPUESTA: La percepción visual. A los niños de sala cuna menor les colocaría unos móviles de colores ellos observarían los coloresy también tocarían con sus manos los móviles.
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LA MEMORIA
¿Con que tipo de memoria se siente interpretada cada una de ustedes?
RESPUESTA: Con la memoria declarativa,...
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