Teoría Psicosocial De Erick Erikson

Teoría psicosocial de Erick Erikson

Psicología del desarrollo humano
-Proyecto bloque1-

Maestra: Ariana González

Escuela: Preparatoria Mahatma Gandhi

Integrantes:
Víctor Aguilar
César Cach
Yair Jiménez
Edwin Quijano

Contenido
Introducción 3
Marco teórico 4
Los 8 estadios psicosociales 4
1.- Confianza – Desconfianza 4
2.- Autonomía vs Vergüenza y duda 5
3.- Iniciativa vs Culpa 5
4.-Laboriosidad vs Inferioridad 5
5. Búsqueda de Identidad vs. Difusión de Identidad 5
6. Intimidad frente a aislamiento 6
7. Generatividad frente a estancamiento. 6
8. Integridad del yo frente a desesperación. 6


Introducción
“La teoría psicosocial de Erikson”
Esta teoría es bastante completa e interesante, abarca los llamados “Duelos” que una persona debe atravesar a lo largo de su vida para lograr lameta del ultimo duelo que es la Identidad, durante esta teoría se puede apreciar como el sujeto va creciendo y forjando su personalidad paso por paso, etapa por etapa y duelo por duelo.
La Teoría psicosocial de Erikson abarca temas bastante parecidos a los de la teoría de Freud con la pequeña gran diferencia de que ahora es en carácter social para la persona. Es un tema que de igual modo da un granentendimiento sobre el “yo”.
Marco teórico
La teoría del desarrollo psicosocial fue desarrollada por Erik Homburger Erikson a partir de la reinterpretación de las fases psicosexuales elaboradas por Freud y de las que enfatizó los aspectos sociales de cada una de ellas en cuatro aspectos principales:
Incrementó el entendimiento del ‘yo’ como una fuerza intensa, vital y positiva, como unacapacidad organizadora del individuo con poder de reconciliar las fuerzas sintónicas y las distónicas, así como de solucionar las crisis que surgen del contexto genético, cultural e histórico de cada individuo.
Explicitó profundamente las etapas de desarrollo psicosexual de Freud, integrando la dimensión social y el desarrollo psicosocial.
Extendió el concepto de desarrollo de la personalidad para elciclo completo de la vida, de la infancia a la vejez.
Exploró el impacto de la cultura, de la sociedad y de la historia en el desarrollo de la personalidad, intentando ilustrar este estudio como una presentación de historias de personas importantes.
La de Erikson también es una teoría de la competencia. Para él en cada una de las etapas por las que pasa la vida el ser humano desarrolla una serie decompetencias determinadas.
Si en esa etapa de la vida la persona ha adquirido la competencia que corresponde esa persona sentirá una sensación de dominio que según Erikson se denomina fuerza del ego. Entonces la persona que ha adquirido la competencia saldrá con una sensación de suficiencia que le ayudará a resolver los retos que tendrá que superar en la siguiente etapa de su vida.
Otra de lascaracterísticas fundamentales de la teoría de Erikson es que para él cada una de las etapas de la vida se ve marcada por un conflicto que es lo que permite el desarrollo del individuo. Cuando la persona resuelve cada uno de los conflictos esto le hace crecer psicológicamente.
En la resolución de estos conflictos el ser humano encuentra un gran potencial para el crecimiento, pero como toda moneda tienesu cara y su envés también podemos encontrar un gran potencial para el fracaso
Los 8 estadios psicosociales

1.- Confianza – Desconfianza
Este estadio se da desde el nacimiento hasta los dieciocho meses de vida del bebé y depende de la relación o vínculo que se establezca con la madre.
El vínculo que se establezca con la madre será el que determine los futuros vínculos que se establecerán con laspersonas a lo largo de su vida; es la sensación de confianza, vulnerabilidad, frustración, satisfacción, seguridad… la que puede predeterminar cómo se relacione.
2.- Autonomía vs Vergüenza y duda
Este estadio comienza desde los 18 meses hasta los 3 años de vida del niño.
En este estadio el niño emprende su desarrollo cognitivo y muscular, cuando empieza a controlar y ejercitar los músculos que...