La tesis
Páginas: 5 (1051 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2013
Impacto de la Ocupación Romana en la Educación Española.
El imperio romano es uno de los de mayor influencia en España en toda su historia. La península ibérica al igual que el resto de las tierras de la cuenca del mediterráneo es conquistada por el ejército de los romanos. La ocupación de la península ibérica por parte de los romanos se inicia en el Siglo III A.C. , cuando los romanosllegaron a territorios como resultado de las pugnas con los cartagineses.
España permaneció bajo el dominio romano hasta su caída en el Siglo V D.C. , cuando ya se puede afirmar que su poder había sido transferido a los pueblos germanos particularmente a los visigodos, en lo que corresponde al pueblo español.
Roma introduce en España diferentes elementos que influyen determinante mente en sucultura: Lengua, Organización Militar, la Vida Urbana, Propiedad Privada, Economía monetaria, Normas Jurídicas y su Sistema de Educación.
En la Sociedad Hispanoamericana hay dos Grandes grupos: Libres y Esclavos. La cúspides de los primeros la ocupa el orden senatorial, después viene el orden de los caballeros y de hay los decuriones. Luego los libres urbanos o rústicos y un grupo intermediode libres y esclavos (Antiguos esclavos) llamados libertos y como ultimo eslabón los esclavos.
Son tres niveles de la Enseñanza, La escuela ludí – Magíster (Maestro de Juegos) en la que toman parte los niños de 8 a 11 años. La escuela Grammaticus de 11 a 15 Años. Apartir de esta edad hasta los veinte años o mas el joven a la escuela de rhector como centro de estudio superior.
Se dice que laescuela desde un punto de vista de su planta física es un local colocado en la plaza pública. El mobiliario conste en una catedral en la que se sienta el maestro en forma de bancos donde se sientan los alumnos.
La educación que imparte la iglesia tiene como fundamento principal la religión que se desarrolla en los monasterios o las catedrales bajo la base de dos graduaciones no muy biendiferenciadas en la enseñanza primaria, estudios generales y superiores.
Otro periodo que se desarrolla en el periodo de la educación esta dirigido a los guerreros. Su preparación se orienta para la participación en las confrontaciones armada la cual se denomina la educación de los caballeros.
Los Árabes
La influencia de los árabes en la educación Española se puede considerada comotrascendental. Los árabes imprimen un gran impulso al pensamiento racional dando continuidad y enriqueciendo la obra de los griegos. La presencia musulmana influyo de forma determinante en el esplendor de la cultura española. Los árabes difundieron en España y através de Ella los fundamentos de una cultura científica desarrollada hasta entonces, colocaron a España en el desarrollo de la vanguardia deEuropa, desarrollo que culminaría con los viajes interoceánicos y el descubrimiento de America.
Características
Se dice que Almanzor se sienta entre los alumnos que no permite que se interrumpa la clase a su entrada o salida y premiando a los maestros y alumnos mas sobre salientes.
La primeras enseñanza es tuvieron a cargo de los clérigos y consistía en leer, escribir y contar. Fue en elperiodo de los de los reyes católicos que se hizo obligatoria; incluso bajo sanción penal; se multaba a los padres que no mandaban a sus hijos al colegio; esto último fue dispuesto para Madrid el 12 de octubre de 1512. Además se prohíba hacer alcalde al que no supiera leer y escribir.
Inició de la escuela como institución
Primeras escuelas
El sometimiento de los indígenas al dominiollega a ser un proceso muy cruento, en un grado que en pocos años desaparecieron prácticamente toda la población. Es lógico decir que en dicho proceso de duro sometimiento es poco lo que se puede decir de la educación formal. Las formas de educación taina no pueden segurar de manifestando como había hecho en tiempos anteriores puesto que las manifestaciones espontáneas de su culturas que se expresa...
El imperio romano es uno de los de mayor influencia en España en toda su historia. La península ibérica al igual que el resto de las tierras de la cuenca del mediterráneo es conquistada por el ejército de los romanos. La ocupación de la península ibérica por parte de los romanos se inicia en el Siglo III A.C. , cuando los romanosllegaron a territorios como resultado de las pugnas con los cartagineses.
España permaneció bajo el dominio romano hasta su caída en el Siglo V D.C. , cuando ya se puede afirmar que su poder había sido transferido a los pueblos germanos particularmente a los visigodos, en lo que corresponde al pueblo español.
Roma introduce en España diferentes elementos que influyen determinante mente en sucultura: Lengua, Organización Militar, la Vida Urbana, Propiedad Privada, Economía monetaria, Normas Jurídicas y su Sistema de Educación.
En la Sociedad Hispanoamericana hay dos Grandes grupos: Libres y Esclavos. La cúspides de los primeros la ocupa el orden senatorial, después viene el orden de los caballeros y de hay los decuriones. Luego los libres urbanos o rústicos y un grupo intermediode libres y esclavos (Antiguos esclavos) llamados libertos y como ultimo eslabón los esclavos.
Son tres niveles de la Enseñanza, La escuela ludí – Magíster (Maestro de Juegos) en la que toman parte los niños de 8 a 11 años. La escuela Grammaticus de 11 a 15 Años. Apartir de esta edad hasta los veinte años o mas el joven a la escuela de rhector como centro de estudio superior.
Se dice que laescuela desde un punto de vista de su planta física es un local colocado en la plaza pública. El mobiliario conste en una catedral en la que se sienta el maestro en forma de bancos donde se sientan los alumnos.
La educación que imparte la iglesia tiene como fundamento principal la religión que se desarrolla en los monasterios o las catedrales bajo la base de dos graduaciones no muy biendiferenciadas en la enseñanza primaria, estudios generales y superiores.
Otro periodo que se desarrolla en el periodo de la educación esta dirigido a los guerreros. Su preparación se orienta para la participación en las confrontaciones armada la cual se denomina la educación de los caballeros.
Los Árabes
La influencia de los árabes en la educación Española se puede considerada comotrascendental. Los árabes imprimen un gran impulso al pensamiento racional dando continuidad y enriqueciendo la obra de los griegos. La presencia musulmana influyo de forma determinante en el esplendor de la cultura española. Los árabes difundieron en España y através de Ella los fundamentos de una cultura científica desarrollada hasta entonces, colocaron a España en el desarrollo de la vanguardia deEuropa, desarrollo que culminaría con los viajes interoceánicos y el descubrimiento de America.
Características
Se dice que Almanzor se sienta entre los alumnos que no permite que se interrumpa la clase a su entrada o salida y premiando a los maestros y alumnos mas sobre salientes.
La primeras enseñanza es tuvieron a cargo de los clérigos y consistía en leer, escribir y contar. Fue en elperiodo de los de los reyes católicos que se hizo obligatoria; incluso bajo sanción penal; se multaba a los padres que no mandaban a sus hijos al colegio; esto último fue dispuesto para Madrid el 12 de octubre de 1512. Además se prohíba hacer alcalde al que no supiera leer y escribir.
Inició de la escuela como institución
Primeras escuelas
El sometimiento de los indígenas al dominiollega a ser un proceso muy cruento, en un grado que en pocos años desaparecieron prácticamente toda la población. Es lógico decir que en dicho proceso de duro sometimiento es poco lo que se puede decir de la educación formal. Las formas de educación taina no pueden segurar de manifestando como había hecho en tiempos anteriores puesto que las manifestaciones espontáneas de su culturas que se expresa...
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