La Tutor A Y La Ruta De Mejora Escolar

La tutoría y la Ruta de Mejora Escolar. Retos y posibilidades

Hola compañeros:
Comparto con ustedes la entrevista realizada a la Profesora Raquel Rubio de la especialidad de Ciencias en la escuelaSecundaria Técnica #119.
a) ¿Cómo participas en la elaboración de la ruta de mejora?
Realizo actividades con mis alumnos para detectar las necesidades de los grupos que atiendo y poder compartir mitrabajo en las juntas de consejo técnico para llegar acuerdos con el resto de la academia y con los demás compañeros para fortalecer los objetivos de la escuela.
b) ¿Qué necesidades se atienden?
Desdela necesidad de realizar planes de trabajo para alumnos con problemas de TDH u otras problemáticas especiales, hasta trabajar con los padres de familia en los talleres que se imparten los díasviernes, así como trabajar con aquellos alumnos que tienen problemas de drogadicción.
c) ¿Se realizó un ejercicio de priorización de necesidades?
La primera problemática fue el índice de reprobación, creoque esa es la primera necesidad de la escuela, independientemente de los problemas que rodean a un alumno a desertar o reprobar una cantidad de materias.
d) ¿Cuáles faltan por atender?
En primer lugarel apoyo para que los grupos sean más reducidos y nosotros podamos trabajar con calma y más detalladamente, el respeto por parte de las autoridades por las calificaciones que se asignan a los alumnosque no trabajan en clase y no se recibe apoyo en absoluto por parte de los padres de familia, así como materiales y espacios que puedan estar en condiciones óptimas para implementarlas en nuestrasclases, creo que para mí éstas son básicas.
e) ¿En qué podrías orientar a los profesores noveles o técnico docentes?
Los integraría a los grupos de academia para que escuchen las experiencias de loscompañeros con más experiencia, recurrir inmediatamente con los compañeros de más confianza o al Asesor Técnico Pedagógico para que le orienten como resolver cualquier tipo de problemática que se genere...