La TV Y Los medios de comunicación
Páginas: 16 (3769 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2012
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN:
LA TELEVISIÓN
LA TELEVISIÓN Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
ÍNDICE
Introducción ………………………………………………………………….. 2
La Televisión ……………………………………………………………… 5
Objetivos ………………………………………………………………………… 8
Contenidos ……………………………………………………………………… 9
Actividades ……………………………………………………………………… 11
Metodología …………………………………………………………………… 13Evaluación ……………………………………………………………………… 14
Conclusiones …………………………………………………………………. 15
Bibliografía ……………………………………………………………………. 16
INTRODUCCIÓN
Socioculturalmente hablando, podemos partir de la base de que los procesos de culturización tienen un origen colectivo y que son objeto de procesos curriculares en las instituciones de educación formal, una característica de las NuevasTecnologías es que asumen roles formativos pero sin dejar de mantener todo su potencial educativo fuera del contexto académico. Como ejemplos, el ordenador personal y la televisión.
El rápido avance de las Nuevas Tecnologías es un factor de gran importancia en la actual problemática mundial. Estas tecnologías son instrumentos del progreso en campos tales como: el medio ambiente, la sanidad, elespacio o la educación. Además, tienen un gran impacto en la economía mundial, repercutiendo en el empleo y puede ser un motivo de controversia el que su efecto sobre los seres humanos les sea perjudicial en vez de un beneficio. De todas formas, es indiscutible la influencia que ejerce en la sociedad, produciendo unos cambios de tal alcance que podrían conllevar una revolución de valores yprácticas que lleguen a afectar tanto a nivel mundial como a cada individuo en particular.
Dentro de las Nuevas Tecnologías, que llevan camino de ser ampliamente generalizadas al servicio de la educación, tanto continua como presencial o a distancia; cabe citar los programas multimedia, es decir, una combinación compuesta por el ordenador personal, la pantalla de televisión, el vídeo, el facsímil, ylos CD-ROM. Este conjunto constituye el más complejo e innovador aula de estudio o de trabajo.
La finalidad de la Educación Primaria es proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir habilidades culturales básicas relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así comoadquirir valores y desarrollar habilidades sociales y ciudadanas, experiencias de aprendizaje autónomo y permanente, hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.
Nuestros objetivos como profesores ante las Nuevas Tecnologías deben ser:
• Comprender las posibilidades de las Nuevas Tecnologías para la mejora de la práctica docente y para el desarrollocurricular del aula y del Centro.
• Reconocer la importancia de la alfabetización audiovisual e informática en el proceso enseñanza-aprendizaje.
• Conocer y ser capaces de utilizar las Nuevas Tecnologías y los recursos didácticos desde criterios metodológicos bien fundamentados, y desarrollar la capacidad de seleccionar, utilizar, diseñar y producir material.
• Mejorar la capacidad creativa, elrazonamiento crítico y las habilidades comunicativas, participativas, colaborativas y de aprendizaje permanente de los estudiantes, educadores y demás actores del proceso educativo.
• Dotarnos como educadores de habilidades en el manejo de la tecnología de la información y el desarrollo de material educativo digital.
Para comenzar a trabajar debemos tener en cuenta las característicasindividuales del niño especialmente en tres ejes:
1. Intereses del niño
2. Capacidades y nivel de desarrollo
3. Limitaciones y deficiencias
Si se utilizan los intereses del niño, adaptamos las actividades a su nivel de desarrollo y aprovechamos sus capacidades y no perdemos de vista las limitaciones y deficiencias que se quieren superar ni las que queremos mantener al margen del momento, estaremos...
LA TELEVISIÓN
LA TELEVISIÓN Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
ÍNDICE
Introducción ………………………………………………………………….. 2
La Televisión ……………………………………………………………… 5
Objetivos ………………………………………………………………………… 8
Contenidos ……………………………………………………………………… 9
Actividades ……………………………………………………………………… 11
Metodología …………………………………………………………………… 13Evaluación ……………………………………………………………………… 14
Conclusiones …………………………………………………………………. 15
Bibliografía ……………………………………………………………………. 16
INTRODUCCIÓN
Socioculturalmente hablando, podemos partir de la base de que los procesos de culturización tienen un origen colectivo y que son objeto de procesos curriculares en las instituciones de educación formal, una característica de las NuevasTecnologías es que asumen roles formativos pero sin dejar de mantener todo su potencial educativo fuera del contexto académico. Como ejemplos, el ordenador personal y la televisión.
El rápido avance de las Nuevas Tecnologías es un factor de gran importancia en la actual problemática mundial. Estas tecnologías son instrumentos del progreso en campos tales como: el medio ambiente, la sanidad, elespacio o la educación. Además, tienen un gran impacto en la economía mundial, repercutiendo en el empleo y puede ser un motivo de controversia el que su efecto sobre los seres humanos les sea perjudicial en vez de un beneficio. De todas formas, es indiscutible la influencia que ejerce en la sociedad, produciendo unos cambios de tal alcance que podrían conllevar una revolución de valores yprácticas que lleguen a afectar tanto a nivel mundial como a cada individuo en particular.
Dentro de las Nuevas Tecnologías, que llevan camino de ser ampliamente generalizadas al servicio de la educación, tanto continua como presencial o a distancia; cabe citar los programas multimedia, es decir, una combinación compuesta por el ordenador personal, la pantalla de televisión, el vídeo, el facsímil, ylos CD-ROM. Este conjunto constituye el más complejo e innovador aula de estudio o de trabajo.
La finalidad de la Educación Primaria es proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir habilidades culturales básicas relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así comoadquirir valores y desarrollar habilidades sociales y ciudadanas, experiencias de aprendizaje autónomo y permanente, hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.
Nuestros objetivos como profesores ante las Nuevas Tecnologías deben ser:
• Comprender las posibilidades de las Nuevas Tecnologías para la mejora de la práctica docente y para el desarrollocurricular del aula y del Centro.
• Reconocer la importancia de la alfabetización audiovisual e informática en el proceso enseñanza-aprendizaje.
• Conocer y ser capaces de utilizar las Nuevas Tecnologías y los recursos didácticos desde criterios metodológicos bien fundamentados, y desarrollar la capacidad de seleccionar, utilizar, diseñar y producir material.
• Mejorar la capacidad creativa, elrazonamiento crítico y las habilidades comunicativas, participativas, colaborativas y de aprendizaje permanente de los estudiantes, educadores y demás actores del proceso educativo.
• Dotarnos como educadores de habilidades en el manejo de la tecnología de la información y el desarrollo de material educativo digital.
Para comenzar a trabajar debemos tener en cuenta las característicasindividuales del niño especialmente en tres ejes:
1. Intereses del niño
2. Capacidades y nivel de desarrollo
3. Limitaciones y deficiencias
Si se utilizan los intereses del niño, adaptamos las actividades a su nivel de desarrollo y aprovechamos sus capacidades y no perdemos de vista las limitaciones y deficiencias que se quieren superar ni las que queremos mantener al margen del momento, estaremos...
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