La técnica de la respiración e impostación de la vo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARÍA BARALT”
PROGRAMA: EDUCACIÓN.
PROYECTO: PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
DEPARTAMENTO DE ARTES



MÓDULO INSTRUCCIONAL
LA TÉCNICA DE LA RESPIRACIÓN E IMPOSTACIÓN DE LA VOZ, COMO RECURSO DE AUTOAPRENDIZAJE PARA LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INTEGRAL

Trabajo de ascenso presentado ante la Universidad NacionalExperimental
“Rafael Maria Baralt” para optar a la categoría de Profesor Asociado

AUTOR:

Lic. Ricardo Romero Núñez, MSc.

Cabimas Octubre de 2003

Este jurado aprueba el trabajo de ascenso “MÓDULO INSTRUCCIONAL LA TÉCNICA DE LA RESPIRACIÓN E IMPOSTACIÓN DE LA VOZ COMO RECURSO PEDAGÓGICO DE AUTOAPRENDIZAJE PARA LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INTEGRAL”, que el MSc. Ricardo José Romero Núñezportador de la CI N° 4.753.689, presenta ante el Consejo de Dirección de la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” para dar cumplimiento a los requisitos señalados en el artículo 71 del reglamento general de la UNERMB, para optar a la categoría de profeso Asociado.

Cabimas___________de__________de 2003

JURADO

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Nombre:
C.I:

JURADOJURADO

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Nombre: Nombre:
C.I.: C.I.:
DEDICATORIA
Dedico este trabajo en primer lugar a “Dios” porque si no contáramos con su aliento y ayuda ningún esfuerzo sería posible, y también a todos los estudiantes de Educación Integral de la universidad “Rafael María Baralt”.

RECONOCIMIENTOS
Expreso mis más sincerosagradecimientos a:
A Dios todopoderoso por brindarme fortaleza, e iluminarme el alma en los momentos más difíciles
A mi familia, por creer en mis logros y por estar a mi lado cuando más lo he necesitado.
A mis amistades que siempre demostraron un sano interés por mis asuntos

ROMERO NÚÑEZ, RICARDO JOSÉ. Módulo instruccional La técnica de la respiración e impostación de la voz como recursopedagógico para los estudiantes de educación integral. Trabajo de ascenso para optar a la categoría de profesor Asociado de la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Cabimas Venezuela de 2003.

RESUMEN
El objeto de esta investigación fue diseñar un módulo instruccional de técnicas de la respiración e impostación de la voz, para los estudiantes de Educación Integral la UniversidadNacional Experimental “Rafael María Baralt” con el propósito de ofrecerles un recurso pedagógico que les sirva de consulta en el conocimiento, desarrollo y ejercitación da las técnicas de la producción de la voz de una manera sencilla y a la vez evita trastornos futuros que pudieran cortar su desempeño profesional. Es por ello que se describe en él la anatomía y el funcionamiento del aparatorespiratorio y fonador, la importancia de la técnica vocal, los defectos de la voz y sus causas, el ataque del sonido, la relajación, el estudio de las vocales y los trastornos vocales. La investigación fue de tipo documental, con revisión bibliográfica y entrevistas personales no estructuradas a docentes y alumnos de educación integral de la Universidad Nacional Experimental Rafael Maria Baralt y de launiversidad Cecilio Acosta, así como a un foníatra. Los resultados obtenidos permitieron reunir toda la teoría y antecedentes que fundamentaron el diseño del módulo.

Palabras Claves: Impostación, Respiración, Recurso Pedagógico.


ÍNDICE
Pag.

DEDICATORIA iii
RECONOCIMIENTOS iv
RESUMEN v
ÍNDICE vi
LISTA DE FIGURAS viii
INTRODUCCIÓN 1

CAPÍTULO

I OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 3Objetivo General 4
Objetivos específicos 4
Justificación e Importancia de la Investigación 4

II MARCO TEÓRICO 6

Antecedentes 7
Bases teóricas 9
Aparato respiratorio y aparato fonador 9
La Respiración 18
La Relajación 21
Técnica del Superaprendizaje 22
La voz 24
El ataque del sonido 41
Estudio de las vocales 43
Defectos de la voz y sus causas 45
Trastornos de la voz 46...