La universidad de 1810

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LA UNIVERSIDAD DE 1810

PRESENTADO POR:
BAIRON VALENZUELA PECHENE

INSTITUCIÒN EDUCATIVA NIÑO JESÙS DE PRAGA
DEPARTAMENTO: HUMANIDADES
GRADO – OCTAVO
POPAYÀN – CAUCA
28 - JULIO2010
LA UNIVERSIDAD DE 1810

REALIZADO POR:
BAIRON VALENZUELA PECHENE

PRESENTADO A LA LICENCIADA:
MARIA EUGENIA SOTELO

INSTITUCIÒN EDUCATIVA NIÑO JESÙS DE PRAGA
AREA: ESPAÑOL
GRADO -OCTAVO
POPAYÀN - CAUCA
28 - JULIO
2010
INTRODUCCIÓN
HACER UN ANÁLISIS SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA ACTUALIDAD RESULTA UN TANTO COMPLEJO DESDE EL PUNTO DE VISTA ECONÓMICO Y POLÍTICO PUES LADECISIONES DE NUESTROS GOBERNANTES TRAEN SERIAS CONSECUENCIAS EN LO ECONÓMICO PARA MUCHAS FAMILIAS PUES AHORA NO ES SOLO CUESTIÓN DE CLASE O DE PERTENECER A UNA BUENA FAMILIAS LOS IMPUESTOS ELEVADOSY LAS EXIGENCIAS EN MATERIA ACADÉMICA SON ALTAS PARA EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
NO HAY QUE NEGAR QUE NUESTRAS UNIVERSIDADES TENGAN UN ALTO NIVEL EN MATERIA ACADÉMICA GENERALMENTE HABLAMOSDE GRANDES UNIVERSIDADES PÚBLICAS
ESTE TRABAJO O DA UNA MUESTRA DE CÓMO ERA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD PÚBLICA LAS GRANDES EXIGENCIAS O MÁS BIEN EXCENTRICIDADES DE LA IGLESIA HOY EN DÍA LAEDUCACIÓN ES CENTRALIZADA ES DECIR HAY UN MANEJO MÁS IGUALITARIO DANDO MÁS OPORTUNIDAD A LA JUVENTUD COLOMBIANA CLARO CON ALGUNAS SALVEDADES EN MATERIA ECONÓMICA PERO IGUAL TODOS TENEMOS DERECHO A LAEDUCACIÓN COMO LO MANIFIESTA NUESTRA CONSTITUCIÓN.

















CONTENIDO

1. LA UNIVERSIDAD EN 1810
2. ¿QUIENES PODÍAN ESTUDIAR?
3. LO QUE COSTABAESTUDIAR
4. FORMACIÓN PARA LAS MUJERES




























CONCLUSIÓN
ESTÁ CLARO QUE ACTUALMENTE LA EDUCACIÓN POR MANDATO DE LA LEYDEBE SER PARA TODOS Y NO PARA UNOS POCOS HEMOS AVANZADO EN MATERIA EDUCATIVA PROFESIONAL PERO AUN ASÍ HAY MUCHAS DEFICIENCIAS POR PARTE DEL ESTADO PERO LO IMPORTANTE ES TENER EN CUENTA EL APOYO...
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