La Universidad Y La Formación De Valores Éticos En Estudiantes De Ciencias Médicas.

TÍTULO: LA UNIVERSIDAD Y LA FORMACIÓN DE VALORES ÉTICOS EN ESTUDIANTES DE CIENCIAS MÉDICAS.
AUTORA: MsC. Lic. Sara Fuentes Pacheco. *
MsC. Lic. Bárbara Y. Gonzáles Casaña. **
Lic. Esther Izquierdo Marrero. ***
Lic.Jesús Hernández González. ****

* Master en urgencias médicas. Licenciada en Enfermería. Profesora Instructora enHistología de la Facultad de Ciencias Médicas Este de La Habana. Email: sara.fuentes@infomed.sld.cu Teléfono particular: 52-5506 ó 52-4685.Miembro titular de la SOCUENF.
** Master en urgencias médicas. Licenciada en Enfermería. Profesora Instructora en Bioquímica de la Facultad de Ciencias Médicas Este de La Habana. Email: barbyg@infomed.sld.cu Miembro titular de la SOCUENF.
*** Licenciada enMatemática. Profesora Instructora en Matemática de la Facultad de Ciencias Médicas.
**** Licenciado en Quimica. Profesora Instructor de la Facultad de Ciencias Médicas.

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS DEL ESTE LA HABANA.
“Año 53 del Triunfo de la Revolución”
Güines. Mayabeque




Resumen
Se describen algunas características acerca de la situación actual de la formación de valores éticos de loseducandos de la Facultad de Ciencias Médica de la Provincia Este de La Habana, cuya misión principal es la preparación de profesionales capaces de asegurar la continuidad histórica del sistema de salud cubano unido a la formación de valores el cuál ha pasado a ser el núcleo fundamental de la enseñanza que tiene como elemento central, por la fuerza de su ejemplo personal, al profesor, el cual debeinfluenciar en los aspectos metodológico donde se consideran que radican las principales debilidades y amenazas según los resultados de esta investigación ya que no se ha logrado un proceso suficientemente participativo que logre la pertinencia requerida en el proceso de formación de valores por lo que se propone la elaboración de una estrategia de trabajo que sea aplicable en este nivel parala superación política ideológica de los docentes y educandos .
Palabras clave: formación de valores/ ética/ciencias médicas/ estrategias de trabajo.




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INTRODUCCIÓN
La Universidad del Tercer Milenio está llamada a ser la institución creadora de conciencia, en la que todos sus procesos se integren, enriqueciéndose mutuamente, y se apliquen a la búsqueda de solucionespara los problemas de la sociedad y de las naciones (1).
En estos momentos de crisis económica mundial, de globalización neoliberal, consumismo, bloqueo económico contra Cuba y otros fenómenos que influyen poderosamente sobre la niñez y la juventud, su repercusión en el desarrollo de los valores morales puede generar secuelas negativas en el proceso lógico de la formación de la personalidad. Porello, algunos estudiosos han considerado hablar de una crisis de valores, teniendo en cuenta que esta categoría puede entenderse en primer lugar como constitutiva de la propia realidad social, como una relación de significación entre los distintos procesos o acontecimientos de la vida social y las necesidades e intereses de la sociedad en su conjunto (2).
La Educación Médica es un proceso deformación cultural, moral y ética que se interrelaciona e imbrica con la ideología, la ciencia, el arte y las tecnologías médicas de la sociedad en que se desarrolla (3).
El término ética se deriva del vocablo griego ethos, que significa morada o lugar. En la actualidad, la ética se define como la disciplina filosófica que estudia el comportamiento moral del hombre en la sociedad, es, por tanto, unarama de la filosofía, cuyo objeto de estudio es la moral, la cual es inherente al hombre como ser social (4,5).
Para poder hablar de buen desempeño profesional tenemos que hablar de los valores que han sido formados y los que debemos formar en el futuro profesional. Los diferentes puntos de vista acerca de la Educación en valores están relacionados a interrogantes como: ¿qué son los...