la vela puelca

1) _ Las estrategias en el aula:
_ Estrategias de enseñanza.
_ Estrategias de aprendizaje.

Sirve para que cada alumno tome conciencia del camino realizado para llegar a la meta propuesta. Elaporte que brinda es revisar y reflexionar sobre las decisiones tomadas en el camino recorrido en busca del conocimiento. Esto es significativo para el alumno no sólo porque verá sus errores o susesfuerzos mal empleados, sino que logrará la autonomía deseada. El Docente estratégico debe enseñar a:
Reflexionar sobre la manera que aprenden los alumnos.
Reconocer el nivel de sus potencialidades yde sus dificultades
Desarrollar procesos de metacognicion.
Transferir todos los conocimientos nuevos a situaciones inéditas para el alumno.
Conocer los objetivos que se le proponen para orientarseadecuadamente.
Respetar sus tiempos personales y los de sus compañeros.

2)_ Solución de problemas:
_ Primer lugar: resolver situaciones fuera de la escuela.
_ Segundo lugar: enseñanza afectiva.Interacción de los contenidos conceptuales, procedimentales, actitudinales.
Sirve para que se adquieran conocimientos y comprensión y que pueda servir para afrontar mejor algunos de los problemas ycuestiones de la vida.
El aporte que brinda son las soluciones de problemas que parten de las ideas previas y los intereses de los alumnos se basan en los contenidos que están desarrollando y debenconcluir con respuestas abiertas. Este tipo de estrategia permite trabajar simultáneamente los tres tipos de contenidos y, por lo tanto, fortalece los esquemas cognitivos de los alumnos atendiendo a lamulticausalidad de los procesos sociales, superando las posturas lineales y simplistas.

3)_ Juegos de simulación:
_ Relación con la realidad.
_ Roles: determinados y sin determinación.
_ Reglasclaras.
Sirve para evaluar aprendizajes y detectar errores en la construcción del conocimiento, ya que se trabajan los contenidos con un modo de presentación y repaso diferente al que se utilizó...