La Vida En La Tierra

UNIDAD 1

UNIDAD I: LA VIDA EN LA TIERRA
El término ecología es atribuido al célebre biólogo alemán Ernst Heinrick Haeckel en 1906, que le dio el significado de economía de la naturaleza. Haeckel escribió: "Entendemos por ecología, el conjunto de conocimientos referentes a la economía de la naturaleza, la investigación de todas las relaciones del animal tanto en su medio inorgánico comoorgánico, incluyendo sobre todo su relación amistosa u hostil con aquellos animales y plantas con los que se relaciona directa o indirectamente. En pocas palabras, la ecología es el estudio de todas las complejas interrelaciones a las que Darwin se refería como las condiciones de la lucha por la existencia. Actualmente, tras ser redefinida por Taylor en 1936 como la ciencia de todas las relaciones, detodos los organismos, con todos sus ambientes; la ecología goza de un sentido más amplio, pasando a ser una ciencia de síntesis. Paradójicamente, puede que nuestra propia subsistencia dependa de la correcta aplicación de esta ciencia.
Aborda el contexto del medio ambiente partiendo de algunas definiciones que permiten proyectar el concepto en todas sus dimensiones.
Ubica sus tres componentes:ambiente natural, compuesto por los elementos naturales, flora, fauna y energía, ambiente psicológico, integrado por la cultura humana, producto de la inteligencia, la simbología y la ciencia, gestadas durante más de diez mil años de evolución y ambiente construido, que es el resultado de la construcción artificial que realiza el ser humano, gracias a sus capacidades intelectuales, a partir de loselementos naturales.
La unidad plantea una reflexión sobre cada componente y como al llegar al ambiente construido se empiezan a vislumbrar las problemáticas que ahora aquejan a todas las especies que coexistimos en el planeta tierra.
OBJETIVOS
* Brindar a los estudiantes las bases conceptuales acerca de la ecología.
* Comprender el funcionamiento sistémico del planeta en las diversasdinámicas que posibilitan la vida en la Tierra.
* Aportar una visión sobre las dinámicas de los tres subsistemas, como una integralidad que es interdependiente ya que se afecta, se beneficia y se altera mutuamente para generar o para menoscabar la vida en el planeta tierra.

TEMAS
Unidad I | Subtemas |
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1. ¿Qué es medio ambiente? |
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2. Nuestro planeta, nuestro reto de vida|
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3. El ambiente: Un sistema por naturaleza | 1. El ambiente: Un sistema por naturaleza 2. Ambiente Natural: Un ambiente sin intervenciones 3. Los Recursos Naturales de la Tierra 4. Ambiente Percibido: Ambiente Psicológico 5. Significado real del concepto 6. Ambiente Construido: nuestra obra |

RESULTADOS ESPERADOS
El estudiante estará en capacidad de:
*Comprender los aspectos más relevantes relacionados con el ecosistema y el papel que la humanidad asume frente a la situación actual del planeta.
* Analizar cada subsistema separadamente para lograr una interrelación en la medida en que se profundiza la relación con el ser humano.
* Profundizar en el significado del ambiente, y el valor que como seres humanos le asignamos. De esta perspectiva sederivan los valores y las relaciones que entablamos en el diario vivir.

¿QUE ES MEDIO AMBIENTE?
Hablar de medio ambiente, desde el concepto en sí mismo, puede ser una contradicción ya que medio y ambiente pueden ser sinónimos. Sin embargo desde el punto de vista contextual, es la expresión que comúnmente usamos para hablar del entorno natural y artificial que nos rodea. Desde su punto devista ¿cómo define medio ambiente?
"Tradicionalmente se ha asimilado "medio" como el conjunto de recursos físicos y materiales que rodean al hombre, definido a partir del bagaje de conocimientos científicos de que se dispone. Sin embargo, en la expresión "medio ambiente" se percibe que, además de los elementos físicos, este entorno contiene también una componente biótica que hace posible la vida...