La Vida Intelectual Durante La Dictadura

La educación en México progreso de manera rápida en la dictadura de Porfirio Díaz pero también de antes venia teniendo un crecimiento considerable. Benito Juárez nombro ministro de justicia einstitución pública a Antonio Martínez de Castro. Constituciono una comisión encargada de estudiar los problema educativos. De ahí la educación se organizo en todas sus fases como las conocemos, prohibieronla religión en las escuelas primarias, las hizo de carácter obligatorio y gratuita. Inculco algunos programas como gramática, aritmética, física, química, dibujo, geografía e historia.
En losestudios superiores de basaron en las ciencia abstractas para creer solamente en los hechos comprobados quitar el gusto de las afirmaciones sin fundamentos y las generalizaciones apresuradas se enseñoconocimiento matemático y científico para conquistar el habito de no dar paso ninguno sino sobre verdades comprobadas. Pero pronto hubo reclamos del lector diciendo que no era un plan coherente porquehabían adelantado la preparatoria cuando las primarias y universidades no tenían el nivel adecuado. José Díaz Covarrubias quiso implantar escuelas normales para la formación de maestros de primeraenseñanza, en puebla se crearon las primera escuelas normales.
La ley de instrucción pública hizo la escuela gratuita y laica, habrá una escuela por cada 4000 habitantes y serian mantenidas por el gobiernofederal, los datos que arrogaban los censos no eran alentadores había muchos analfabetas.
En 1986 se estableció una preparación uniforma para todos los géneros, en 1902 había 33 escuelas preparatoria enel país.
La Universidad nacional de México se creó en el siglo XVI debido a que la antigua universidad real y pontifica no había trascendido en el intelecto del mexicano ni mucho menos en sucultura.
La sociedad mexicana estaba muy arraigada en creencias de de algunos filósofos como los tactito y los suetonios, en la filosofía política, Aristóteles. Ya que eran lo único que podían estudiar...