la votacion en abanico
Páginas: 2 (409 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2013
LA VOTACIÓN EN ABANICO
Esta técnica de gran utilidad para elegir y jerarquizar ideas cuando existe un número importante de ellas y el criterio de elección es de carácter genérico, como puede serel que se refleja en expresiones como “me gusta”, “bueno”, “interesante” y similar.
En el caso de las ideas, cada evaluador dispone de un número de votos que otorga libremente entre las ideas quepreviamente se han generado.
El número de votos que se utiliza debe ser amplio para que puedan ser votadas muchas ideas, la jerarquización viene dada por el número de votos recibido por cada idea. Engeneral se puede decir que si cada evaluador cuenta con cuarenta votos a repartir, de forma libre o forzada, entre las distintas ideas la discriminación es casi siempre clara.
Esta técnica permitereducir un amplio catálogo de ideas a una lista más manejable, que además resalta las más significativas, que pueden, si es necesario, someterse posteriormente a un sistema más sofisticado deevaluación.
El sistema consiste en reunir a un grupo de personas, que pueden ser o no ser las que estuvieron previamente en las sesiones de generación de ideas.
Se entrega a cada uno de los evaluadores lalista de las ideas y se otorga a cada uno de ellos la posibilidad de votar, libremente, según su criterio, a 10 de las ideas que aparecen en la lista, asignando a la idea que mejor le parece 10puntos, a la segunda 9, a la tercera 8 a la cuarta 7, a la quinta 6, a la sexta 5, a la séptima 4, a la octava 3, a la novena 2 y a la décima 1 punto.
Al final se suman los puntos obtenidos por cada idea yse hace un corte a partir del número en que la distancia entre las puntuaciones es significativa. No importa demasiado el punto de corte porque el sistema permite una selección básica para descartarlas “menos buenas” de las ideas de la lista, y más tarde habrá que usar un método de evaluación que asegure una mayor precisión.
ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS CONSECUENCIAS A DISTINTOS...
Esta técnica de gran utilidad para elegir y jerarquizar ideas cuando existe un número importante de ellas y el criterio de elección es de carácter genérico, como puede serel que se refleja en expresiones como “me gusta”, “bueno”, “interesante” y similar.
En el caso de las ideas, cada evaluador dispone de un número de votos que otorga libremente entre las ideas quepreviamente se han generado.
El número de votos que se utiliza debe ser amplio para que puedan ser votadas muchas ideas, la jerarquización viene dada por el número de votos recibido por cada idea. Engeneral se puede decir que si cada evaluador cuenta con cuarenta votos a repartir, de forma libre o forzada, entre las distintas ideas la discriminación es casi siempre clara.
Esta técnica permitereducir un amplio catálogo de ideas a una lista más manejable, que además resalta las más significativas, que pueden, si es necesario, someterse posteriormente a un sistema más sofisticado deevaluación.
El sistema consiste en reunir a un grupo de personas, que pueden ser o no ser las que estuvieron previamente en las sesiones de generación de ideas.
Se entrega a cada uno de los evaluadores lalista de las ideas y se otorga a cada uno de ellos la posibilidad de votar, libremente, según su criterio, a 10 de las ideas que aparecen en la lista, asignando a la idea que mejor le parece 10puntos, a la segunda 9, a la tercera 8 a la cuarta 7, a la quinta 6, a la sexta 5, a la séptima 4, a la octava 3, a la novena 2 y a la décima 1 punto.
Al final se suman los puntos obtenidos por cada idea yse hace un corte a partir del número en que la distancia entre las puntuaciones es significativa. No importa demasiado el punto de corte porque el sistema permite una selección básica para descartarlas “menos buenas” de las ideas de la lista, y más tarde habrá que usar un método de evaluación que asegure una mayor precisión.
ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS CONSECUENCIAS A DISTINTOS...
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