Labo 2 Electronica II

Páginas: 3 (654 palabras) Publicado: 5 de agosto de 2015
1.- OBJETIVO

Conocer el funcionamiento del MOSFET y como este semiconductor trabaja en control PFM (modulador de frecuencias de pulsos) para el control de la potencia de la energía eléctricacontinua.
2.- EQUIPOS Y MATERIALES

Un módulo DL 2626 - Transformador de alimentación.















Un módulo DL 2602 – Diodo de silicio


Un módulo DL 2608 - Mosfet






Un módulo DL 2643 –Adaptador derivador de 1-Ohmio






Un módulo 2611 – Rectificador trifásico








Un módulo 2613 – Fuente de alimentación




Un módulo 2614 – Generador de voltaje de referencia





Un módulo 2619 –controlador PWM, PFM,TPC.




Un módulo DL 2627 - Capacitores





Un módulo DL 2628 – fusibles veloces (3 x 6.3 Amp)


Un módulo DL 2635 – Carga universal




Un osciloscopio









Un multímetrodigital








Conectores varios








3.- FUNDAMENTO TEÓRICO

Mosfet: Es un semiconductor de tres electrodos, denominados Drenador(D), Surtidor(S) y puerta(G).
Este dispositivo presenta unaresistencia muy baja (menos de 1 ohmio) entre D y S cuando se aplica un voltaje entre puesta y surtidor (VGS) del orden 10 a 18 VDC.
La corriente que ingresa por el electrodo G; es del orden denano-Amperios, esto se debe a que la resistencia entre la puerta (G) surtidor(S) es del orden decenas de megohmios.
MODULACION DE IMPULSOS EN FRECUENCIA (PFM)
La duración del activado ton se mantiene constantemientras que la frecuencia conmutada puede variar como se muestra en la figura. Se usa este tipo de control en los convertidores reductores.



4.- CIRCUITO A IMPLEMENTAR





5.- PROCEDIMIENTO

Armarel circuito mostrado en la figura N°7 y verificar el conexionado antes de energizar el circuito.
Las verificaciones consisten en:
a) Los módulos DL 2614 y DL 2619 deben estar alimentados con +-15
b)Conectar la salida U0 del módulo DL 2614 a la entrada Uc del módulo DL 2619
c) Conecte el punto PFM del módulo DL 2619 al punto Ui de este modulo
d) Conecte la salida S1 que está indicado con el...
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