Labor Social

| GRADOS |METODOLOGIA |FORTALEZAS |DEBILIDADES |DESAFIOS |
|0° A 5° |ESCUELA NUEVA |Desarrolla destrezas, habilidades, son activos |Lograr la adaptación del método tradicional|Asimilar con aceptación el modeloescuela nueva, ya |
| | |participativos, analíticos e investigativos. |al modelo de escuela. |que mediante este programa se brinda una formación |
| | |El estudiante tiene libertad de expresión. |La asimilación de los procesos por las |integral a losniños y jóvenes de la población rural. |
| | |Realizaciones de actividades grupales donde |estrategias en el área escolar. |Alcanzar la totalidad de los contenidos programáticos |
| | |participan docentes, estudiantes y padres de ||estipulados por la guía durante el lapso de tiempo |
| | |familias. | |emanado por la Secretaria de Educación para laborar |
| | |Disminuye la deserción escolar. ||durante el año escolar. |
| | |Adaptaciones de guías de trabajo de acuerdo a su | |Concientizar a la comunidad educativa en cuanto a la |
| | |contexto escolar. ||implementación del modelo educativo ESCUELA NUEVA |
| | |Los estudiantes pueden ausentar se del centro para | | |
| | |ayudar a sus padres en la pesca yregresar a sus | | |
| | |labores escolares. | | |
| | |Se trabajacolectivamente; pero su ritmo de | | |
| | |aprendizaje es individual | | |
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|6° A 9° |POSTPRIMARIA |Facilita la compresión lectora. |Actualización de guías. |Mejorar la calidad de la educación de los estudiantes |
| ||Despierta el interés por tener mejores conocimientos.|Faltas de guías. |en las pruebas ICFES y SABER y en Departamento del |
| | |Fomenta el liderazgo, la creatividad. |falta de capacitación a los docentes de |Cesar, específicamente en la zonas rurales. |
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