Laboratorio 5

Páginas: 3 (667 palabras) Publicado: 22 de octubre de 2015
Laboratorio # 5: Mezclas y técnicas de separación

Integrantes:
Andrés Pérez Castro – Cód. 1120748115
Camilo Jauregui Sierra – Cód. 1094279515
Slendy Vera Hoyos – Cód. 98011659993
Karen LizethMonzón – Cód. 97081208259
Jeisson Díaz – Cód. 1090496460


Docente:
Ing. Carlos Torres





Fecha de entrega: 10/10/15






Universidad de Pamplona
Sede Villa del Rosario


Objetivos

Diferenciar entremezcla homogénea y heterogénea.

Aprender el fundamento y procedimiento de algunas técnicas de separación.

Conocer diferentes técnicas o procesos mecánicos o físicos para separar los componentes deuna mezcla y adquirir los criterios para seleccionar un proceso con base en las propiedades físicas que exhiben los componentes de la mezcla.

































Marco teórico

La materiaestá constituida por sustancias puras y mezclas, dentro de las sustancias puras se encuentran los elementos y compuestos, las mezclas pueden ser homogéneas y heterogéneas.
Una mezcla es un sistema enel que se interponen las partículas de dos o más sustancias. Las sustancias que forman parte de una mezcla se llaman componentes y conservan sus propiedades.
Un compuesto es la unión química de dos omás elementos que pierden sus propiedades originales al pasar a formar parte del compuesto. Los elementos que forman parte de un compuesto reciben el nombre de constituyentes y no pueden ser separadospor medios físicos, sino únicamente por medios químicos.
Mezclas homogéneas: están constituidas por varias sustancias que se solubilizan y forman una sola fase, son uniformes y en cada punto de ellaspresentan las mismas propiedades.
Mezclas heterogéneas: están constituidas por varias sustancias poco insolubles entre sí, que forman varias fases, no son muy uniformes y en cada punto de ellas nopresentan las mismas propiedades.
























MATERIALES USADOS





1 lupa
1 embudo de decantación
1 probeta de 50 mL
1 vidrio de reloj grande
1 vaso precipitado de 250 mL
1 vaso de 100...
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