laboratorio clínico

UNIDAD 5: SALUD AMBIENTAL Y CALIDAD DE VIDA
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UNIDAD 5: SALUD AMBIENTAL Y CALIDAD DE VIDA. LA EDUCACIÃ N AMBIENTAL
1. Problemas ambientales
1.1. Instrumentos para una gestión medioambiental sustentable
2. Salud ambiental y calidad de vida
2.1. La organización mundial de la salud (OMS) y el medio ambiente
2.2. Agentes medioambientales nocivos para la salud
3. La educación ambiental
1.Problemas ambientales
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1. PROBLEMAS AMBIENTALES
Los grandes avances alcanzados a partir del siglo XVIII (comienzo de la Revolución Industrial) y sobre todo
en el siglo XX (Revolución cientÃ−fico-tecnológica) son los que han causado una degradación cada vez
mayor del planeta y un reparto más desigual de los bienes y riquezas. AsÃ−, actualmente la humanidad
comienza a sufrir los efectosnegativos de sus propias actuaciones sobre el medio (industria, agricultura,
pesca, ganaderÃ−a, transportes, obras públicas, minerÃ−a, ocio, guerras, etc.).
La acción desestabilizadora del hombre sobre la naturaleza se está viendo también agravada por el
crecimiento exponencial de la población humana.
En términos ecológicos, la civilización contemporánea se caracteriza por laexistencia de 3 fuentes de
perturbación:
• Alteraciones del flujo de materia:
El hombre produce una elevada cantidad de residuos no biodegradables, asÃ− como otros contaminantes que
se acumulan en la atmósfera, la hidrosfera y el suelo, perturbando el equilibrio de los ciclos
biogeoquÃ−micos.
• Alteraciones del flujo de energÃ−a:
El consumo frenético de energÃ−a sobrepasa las necesidades delhombre lo que también deriva en
problemas de contaminación, sobreexplotación y agotamiento de recursos no renovables.
• Pérdida de biodiversidad
Los grandes impactos ambientales globales pueden clasificarse como:
• Impactos sobre la atmósfera

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o Destrucción de la ozonosfera: SerÃ−an los impactos contra la zona de la atmósfera caracterizada por la
presencia de ozono, comprendidaentre los 15 y 40 km. de altura, y que tiene un papel muy importante en el
equilibrio de las radiaciones
o La lluvia ácida: presenta un pH menor (más ácido) que la lluvia normal o limpia. Constituye un serio
problema ambiental ocasionado principalmente por la contaminación de hidrocarburos fósiles. Estos
contaminantes son liberados al quemar carbón y aceite cuando se usan como combustiblepara producir
calor, calefacción o movimiento (gasolina y diesel).
La lluvia ácida se forma generalmente en las nubes altas donde el SO2 y los NOx reaccionan con el agua y
el oxÃ−geno, formando una solución diluida de ácido sulfúrico y ácido nÃ−trico. La radiación solar
aumenta la velocidad de esta reacción.
o Incremento del efecto invernadero: Se refiere al aumento del fenómeno porel cual determinados gases,
que son componentes de la atmósfera, retienen la energÃ−a que el suelo terrestre emite y una parte de la
misma la reemiten a la superficie de la Tierra. Este fenómeno evita que gran parte de la energÃ−a emitida
por la Tierra se trasmita directamente al espacio, lo que provocarÃ−a un continuo calentamiento de la
superficie terrestre e impedirÃ−a la vida.
El efectoinvernadero se está viendo acentuado por la emisión de ciertos gases debidos a la actividad
humana, como el dióxido de carbono y el metano, que está produciendo un calentamiento en la Tierra.
o El "smog": es un una palabra que surge de la unión de otras dos: Humo (Smoke) y Niebla (fog). Como
puede observarse, este concepto intenta definir la contaminación que surge cuando se mezcla humoy niebla.
Aunque cada vez es menos frecuente, en las grandes ciudades de paÃ−ses en desarrollo todavÃ−a son un
problema los dos tipos de smog existente: Industrial y fotoquÃ−mico.
A consecuencia de esto, el smog produce enfermedades ya que el smog está compuesto de una mezcla de
contaminantes que invaden la atmósfera y pueden afectar la salud, en especial la de las personas de mayor...