laboratorio de fisica

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL DE CHIRIQUÍ
FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA
INFORME DE LABORATORIO No.1: MEDICIONES

José Carias: 20-36-2535
Humberto Hernández: 4-777-1271
Miguel Morales: 4-780-2026
Luz Peralta: 4-780-1922
Facilitadora: Guadalupe González Pérez
FECHA DE REALIZACION: 11/8/2014
GRUPO #1
II SEMESTRE 2014

OBJETIVOS:
Relacionar el número de cifrassignificativas con el instrumento utilizado en un proceso de medición.
Relacionar el uso de múltiplos y submúltiplos en las unidades de longitud.
Establecer la diferencia entre medidas directas e indirectas en diferentes magnitudes de medida.
DESCRIPCIÓN TEÓRICA.
Las observaciones y mediciones nos ponen en contacto directo con la naturaleza y nos permiten obtener información necesariapara construir nuestros conocimientos. Es por ello que no debe perderse de vista que el criterio de la verdad en Física, es la experiencia y, por lo tanto, las mediciones deben hacerse tomando las preocupaciones necesarias, de tal suerte que la escritura de las cantidades medidas la exactitud del proceso de medición.
En el laboratorio usaremos tres formas diferentes para encontrar lamagnitud de las variables físicas con las que trabajaremos:
Medición directa.
Medición indirecta.
Determinación gráfica.
La medición directa es aquella que se realiza aplicando un instrumento o aparato para medir una magnitud. La medición indirecta calcula el valor de cierta magnitud mediante una formula (expresión matemática), previo cálculo de las magnitudes que intervienen en la formulamediante mediciones directas.
La representación gráfica es la evolución del valor de cualquier variable física con respecto a otra variable fundamental mediante una gráfica construida con valores medidos directamente.
Un concepto que está muy ligado al proceso de medición es el de las cifras significativas, que no son más que aquellas cifras de nuestras medidas de las cuales estamosrazonablemente seguros.
Pie de rey o vernier.
El funcionamiento del vernier es un poco más complicado, aunque muy elegante. Este instrumento permite medir fracciones de las divisiones más pequeñas de una escala dada. Su uso es común en una gran cantidad de instrumentos de precisión.
El micrómetro.
Es un instrumento que sirve para medir longitudes pequeñas; funciona mediante untornillo cuyo paso es tal que una vuelta produce un avance de medio milímetro (0.5 mm).
DESCRIPCIÓN EXPERIMENTAL.
1. Mida el largo del rectángulo proporcionado por el profesor con cada una de las reglas suministradas (mm, cm, dm). Anote sus resultados en la tabla No.1 y conteste las siguientes preguntas:
a) ¿De qué número está completamente seguro, para cada regla? ¿Por qué?
Para cada reglapresentada en este laboratorio podemos estar seguros del primer número y el número luego del punto en este caso el número 6,5 para el largo del rectángulo que era las medidas que daba en todas las reglas puesto que el objeto medido era constante (cte.) y sus dimensiones no variaban.

b) ¿De qué número no puede estar completamente seguro, para cada regla? ¿Por qué?
No podemos estar segurosdel número luego del punto puesto que al medir el objeto existe cierto error ya que a simple vista no es fácil determinar con precisión la medida y casi siempre lo aproximamos a un valor intermedio, en el caso del largo del rectángulo el número 6.5 los valores no cambiaban para las demás reglas ya que eran cte.

2. Repita el mismo procedimiento anterior, pero midiendo el ancho del rectángulo.Anote sus resultados en la tabla No.1 y conteste las siguientes preguntas:
a) De qué número está seguro, para cada regla? ¿Por qué?
Para el ancho del mismo el número 5,4 que era las medidas que daba en todas las reglas puesto que el objeto medido era constante (cte.) y sus dimensiones no variaban.

b) ¿De qué número no puede estar completamente seguro, para cada regla? ¿Por qué?
Para el ancho...