laboratorio de fisica


Experimento 1: Sistemas de Medición y Unidades

Objetivo 1: Reconocer el lenguaje técnico de la Física en cuanto a sus Sistemas de Medición y Unidades.
Desempeño a lograr: El estudiantedominará los conceptos básicos de unidades y mediciones y los aplica. Registra y analiza datos durante el experimento,

CONOCIMIENTOS PREVIOS.
1. De las siguientes unidades cuales corresponden al SI.Metro, Kg, Pie, Libra, Pulgada, Litro, Segundo
2. ¿Qué es medir?
3. ¿Qué es un patrón de medida?
4.- Como podrías medir la profundidad de un tapón de bolígrafo
5.- Que es y comofunciona un Vernier?
6.- Cuales son las formulas para sacar el área y Volumen de un cono truncado; un cilindro sólido, un cilindro hueco, una esfera, un paralelepípedo, un cubo?
7.- Como se puede medirla densidad de un objeto?
8.- Si conoces la densidad de un objeto como podrías saber de que material está hecho?

Actividad 1. Medición de una magnitud fundamental.
1.- Para iniciar la actividadtu Profesor les entregará algunos objetos. Calculen el volumen y las áreas de 3 de los objetos y diseñen una tabla para presentar los resultados en cm y en pulgadas.

2.- Al terminar su Profesorles entregará un problema deberán resolver en equipo.

Experimento 2: Vectores

Objetivo: El estudiante domina los conceptos básicos de las cantidades físicas tanto vectoriales como escalaresasí como su aplicación
Desempeño a lograr: Domina los conceptos básicos de las cantidades físicas y los aplica. Registra y analiza datos durante el experimento.

CONOCIMIENTOS PREVIOS.
1.- Latemperatura es un ejemplo de magnitud escalar cual sería otro? Que tienen en común?
2.- Cual es la diferencia entre los escalares y los vectores?
3.- En Física se puede trabajar un vector como sifuera escalar? Porqué?
4.- Porque al medir el movimiento de un objeto se puede expresar como vector y también como escalar?
5.- Como se suman los escalares?
6.- Como se suman los vectores?
7.- ¿Qué...