Laboratorio De Mediciones

Objetivo
Introducir al alumno en el mundo de las mediciones y las obtenciones de errores de medición a través de la experimentación.

Teoría
Error de medición:la inexactitud que se acepta como inevitable al comparar una magnitud con su patrón de medida. El error de medición depende de la escala de medida empleada, y tiene unlímite.

Material utilizado
El material que se utilizó para la práctica realizada fue:
* Pelota
* Cronometro
* Cinta de medir

Procedimiento seguidoEl procedimiento que se llevó a cabo fue dejar caer una pelota 10 veces para cada una de las tres alturas que se decidió tomar en cuenta para completar el experimento.Para cada una de las caídas, se tomó nota del tiempo aproximado que tardó la pelota en caer la distancia deseada. Posteriormente, se llevaron a cabo los cálculos quedeterminarían el porcentaje de error que se dio en cada altura.

Resultados obtenidos

  | h(cm) | t | t | t | t | T | t | t | t | t | t | promt |
h1 | 108 |0.34 | 0.35 | 0.5 | 0.41 | 0.31 | 0.38 | 0.35 | 0.38 | 0.38 | 0.44 | 0.38 |
h2 | 158 | 0.44 | 0.53 | 0.56 | 0.4 | 0.53 | 0.53 | 0.57 | 0.44 | 0.47 | 0.56 | 0.5 |
h3| 208 | 0.59 | 0.5 | 0.53 | 0.47 | 0.5 | 0.63 | 0.53 | 0.6 | 0.53 | 0.63 | 0.55 |

| promt | dt | Er | E% |
h1 | .38 | .038 | .1 | 10 |
h2 | .5 | .53 | .106 |10.6 |
h3 | .55 | .049 | .089 | 8.9 |

Conclusiones
El error es algo que siempre se dará al momento de realizar cualquier tipo de medición, especialmente si no secuenta con equipo diseñado para eliminar dicho error. Esto nos lleva a tener que realizar muchos cálculos para llegar a la menor pérdida de información posible.