Laboratorio Español 2

Presentación
El entrenamiento constituye un subsistema de gran importancia para el logro de la misión y objetivos de cualquier empresa, pues actualmente los avances de la ciencia, de la tecnología, el crecimiento de las organizaciones y la demanda creciente de los clientes, hacen que los individuos dentro de las instituciones, estén permanentemente sometidos a procesos de aprendizaje que losconduzcan a estar actualizados o preparados para un futuro a corto, mediano y largo plazo. Esta preparación continua se logra a través de un sistema de entrenamiento eficaz.
Este trabajo atiende, de manera directa, esta necesidad que posee la naturaleza de la estructura empresarial y organizacional de hoy. Aquí se definen las bases conceptuales del proceso de entrenamiento en las organizaciones,métodos y técnicas de entrenamiento y responsables del mismo. De igual manera, se trabajan los tipos de formación y el entrenamiento como proceso sistémico.
En términos específicos, este material, ofrece a los mandos medios y supervisores una metodología adecuada para que puedan entrenar, de manera eficaz, a sus colaboradores. Estas técnicas, puestas en macha, desarrollarán competencias para ladeterminación de las necesidades de capacitación, elaboración de programas de entrenamiento y de ejecutarlo en su equipo o empresa.
ELEMENTOS DE CONTENIDO
Concepto de entrenamiento.
El entrenamiento dentro de la empresa
Importancia del entrenamiento
Cómo aprende la gente
El papel del supervisor en materia de entrenamiento
Programación del entrenamiento
Causas del entrenamiento
Como identificarnecesidades de entrenamiento
Elaboración del cuadro de formación
Elaboración de la hoja de descomposición del trabajo
Concepto de objetivos
Tipos y características de objetivos de aprendizaje
El entrenamiento y su significado
La palabra entrenamiento tiene muchos significados. Algunos especialistas en administración de personal consideran que el entrenamiento es un medio para desarrollar lafuerza laboral en los cargos ocupados. Otros lo interpretan con más amplitud y conciben el entrenamiento como un medio para lograr un desempeño adecuado en el cargo, y extienden el concepto a una nivelación intelectual lograda a través de la educación general. Desde el nacimiento hasta la muerte el ser humano vive en constante interacción con el ambiente, recibiendo influencias e influyendo ensus relaciones con éste.
Educación es toda influencia que el ser humano recibe del ambiente social durante su existencia para adaptarse a las normas y los valores sociales vigentes y aceptados. La ecuación profesional, institucionalizada o no, prepara al hombre para la vida profesional.
Comprende tres etapas interdependientes, pero perfectamente diferenciadas:
Formación Profesional: Prepara alhombre para ejercer una profesión.
Perfeccionamiento o Desarrollo Profesional: Perfecciona al hombre para una carrera dentro de una profesión.
Entrenamiento: Adapta al hombre para cumplir un cargo o una función.
La formación profesional es la educación profesional, institucionalizada o no, que busca preparar y formar al hombre para el ejercicio de una profesión en determinado mercado de trabajo.Sus objetivos son amplios y a largo plazo, buscando calificar al hombre para una futura profesión.
El desarrollo profesional es la educación tendiente a ampliar, desarrollar y perfeccionar al hombre para su crecimiento profesional en determinada carrera en la empresa o para que sea más eficiente y productivo en su cargo. Sus objetivos son menos amplios que los de la formación, y se sitúan amediano plazo, buscando proporcionar al hombre aquellos conocimientos que trascienden lo que se exige en el cargo actual y preparándolo para que asuma funciones más complejas.
El entrenamiento es la educación profesional que busca adaptar al hombre a determinado cargo. Sus objetivos se sitúan a corto plazo, son limitados e inmediatos, buscando dar al individuo los elementos esenciales para el...