LAEDUCACION EN VENEZUELA
Páginas: 8 (1858 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2014
¿QUE ES EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO?
Es un conjunto orgánico, integrador de políticas y servicios que garantiza la unidad del proceso educativo, tanto escolar como extra-escolar y su continuidad a lo largo de la vida de la persona mediante un proceso de educación permanente. Asimismo, el sistema educativo se fundamenta en principios de unidad, coordinación, factibilidad,regionalización, flexibilidad e innovación".
es el conjunto de elementos integrados que interactúan y son interdependientes. Estos elementos que componen el sistema educativo serían : los actores sociales , las leyes , los organismos como el Estado que posibilitan el ejercicio y el derecho a la educación que definen y regulan ,como por ejemplo :Las Instituciones.. Lo integran los servicios educativos degestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social, de todas las jurisdicciones del país, que abarcan los distintos niveles, ciclos y modalidades de la educacion bolivariana.
¿COMO ESTA CONFORMADO EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO?
El Sistema Educativo Venezolano (según el Artículo 16 de la L.O.E.) está conformado por niveles y modalidades. Los niveles se refieren a: La EducaciónPreescolar, La Educación Básica, La Educación Media Diversificada y Profesional y La Educación Superior.
-El nivel de educación inicial comprende las etapas de maternal y preescolar destinadas a la educación de niños y niñas con edades comprendidas entre cero (0) y seis (6) años.
-El nivel de educación primaria comprende seis (6) años y conduce a la obtención del certificado de educaciónprimaria.
-El nivel de educación media comprende dos opciones, ambas conducentes de la obtención del título correspondiente:
Educación media general con duración de cinco (5) años, de primero a quinto año, y;
Educación media técnica con duración de seis (6) años, de primero a sexto año.
-El subsistema de educación universitaria: El cual comprende los niveles de pregrado y postgrado universitarios.En cuanto a las modalidades del Sistema Educativo se tiene: la Educación Especial, la Educación para las Artes, la Educación Militar, la Educación para la Formación de Ministros de Culto, la Educación para Adultos y la Educación Extra-Escolar.
¿LA EDUCACION INICIAL?
Se considera educación inicial, la que comienza desde la concepción del niño, hasta los cuatro años de edad; procurandosu desarrollo integral y apoyando a la familia para su plena formación. Sus finalidades son garantizar el desarrollo pleno de todo ser humano desde su concepción, su existencia y derecho a vivir en condiciones familiares y ambientales propicias, ante la responsabilidad del Estado y procurar el desarrollo psicobiosocial del niño mediante programas de atención a la madre en los períodos pre ypostnatal de apoyo y protección social.
La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los niños menores de cuatro años de edad e incluye orientación para padres de familia o tutores para la educación de sus hijos.
Objetivos:
-Promueve el desarrollo personal del niño por medio de situaciones y oportunidades que le permiten ampliar yconsolidar su estructura mental, lenguaje, psicomotricidad y afectividad.
-Contribuye al conocimiento y al manejo de la interacción social, estimulándolo para participar en acciones de integración y mejoramiento en la familia, la comunidad y la escuela.
-Estimula, aumenta y orienta la curiosidad del niño para iniciarlo en el conocimiento y comprensión de la naturaleza, así como el desarrollo dehabilidades y actitudes para conservarla y corregirla.
-Enriquece las prácticas de cuidado y atención a los niños de 4 años por los padres de familia y los grupos sociales donde conviven los menores.
-Amplía los espacios de reconocimiento para los niños en la sociedad en la que viven, propiciando un clima de respeto y estimulación para su desarrollo.
La Educación Inicial es el primer...
Es un conjunto orgánico, integrador de políticas y servicios que garantiza la unidad del proceso educativo, tanto escolar como extra-escolar y su continuidad a lo largo de la vida de la persona mediante un proceso de educación permanente. Asimismo, el sistema educativo se fundamenta en principios de unidad, coordinación, factibilidad,regionalización, flexibilidad e innovación".
es el conjunto de elementos integrados que interactúan y son interdependientes. Estos elementos que componen el sistema educativo serían : los actores sociales , las leyes , los organismos como el Estado que posibilitan el ejercicio y el derecho a la educación que definen y regulan ,como por ejemplo :Las Instituciones.. Lo integran los servicios educativos degestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social, de todas las jurisdicciones del país, que abarcan los distintos niveles, ciclos y modalidades de la educacion bolivariana.
¿COMO ESTA CONFORMADO EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO?
El Sistema Educativo Venezolano (según el Artículo 16 de la L.O.E.) está conformado por niveles y modalidades. Los niveles se refieren a: La EducaciónPreescolar, La Educación Básica, La Educación Media Diversificada y Profesional y La Educación Superior.
-El nivel de educación inicial comprende las etapas de maternal y preescolar destinadas a la educación de niños y niñas con edades comprendidas entre cero (0) y seis (6) años.
-El nivel de educación primaria comprende seis (6) años y conduce a la obtención del certificado de educaciónprimaria.
-El nivel de educación media comprende dos opciones, ambas conducentes de la obtención del título correspondiente:
Educación media general con duración de cinco (5) años, de primero a quinto año, y;
Educación media técnica con duración de seis (6) años, de primero a sexto año.
-El subsistema de educación universitaria: El cual comprende los niveles de pregrado y postgrado universitarios.En cuanto a las modalidades del Sistema Educativo se tiene: la Educación Especial, la Educación para las Artes, la Educación Militar, la Educación para la Formación de Ministros de Culto, la Educación para Adultos y la Educación Extra-Escolar.
¿LA EDUCACION INICIAL?
Se considera educación inicial, la que comienza desde la concepción del niño, hasta los cuatro años de edad; procurandosu desarrollo integral y apoyando a la familia para su plena formación. Sus finalidades son garantizar el desarrollo pleno de todo ser humano desde su concepción, su existencia y derecho a vivir en condiciones familiares y ambientales propicias, ante la responsabilidad del Estado y procurar el desarrollo psicobiosocial del niño mediante programas de atención a la madre en los períodos pre ypostnatal de apoyo y protección social.
La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los niños menores de cuatro años de edad e incluye orientación para padres de familia o tutores para la educación de sus hijos.
Objetivos:
-Promueve el desarrollo personal del niño por medio de situaciones y oportunidades que le permiten ampliar yconsolidar su estructura mental, lenguaje, psicomotricidad y afectividad.
-Contribuye al conocimiento y al manejo de la interacción social, estimulándolo para participar en acciones de integración y mejoramiento en la familia, la comunidad y la escuela.
-Estimula, aumenta y orienta la curiosidad del niño para iniciarlo en el conocimiento y comprensión de la naturaleza, así como el desarrollo dehabilidades y actitudes para conservarla y corregirla.
-Enriquece las prácticas de cuidado y atención a los niños de 4 años por los padres de familia y los grupos sociales donde conviven los menores.
-Amplía los espacios de reconocimiento para los niños en la sociedad en la que viven, propiciando un clima de respeto y estimulación para su desarrollo.
La Educación Inicial es el primer...
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