Laeducacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN
ZONA EDUCATIVA TÁCHIRA
NÚCLEO ESCOLAR RURAL Nº 131
U.E.N. “GRAL. EZEQUIEL ZAMORA”
MUNICIPIO FERNÁNDEZ FEO-ESTADO TÁCHIRA




“NUESTRO PLANETA TIERRA”NOMBRE DEL DOCENTE: LORENA L, CONTRERAS G.
GRADO: PRE-ESCOLAR.
DURACION: Desde el 27 de Febrero hasta el 30 deMarzo
MATRICULA: V=9 H=7 T=16
“NUESTRO PLANETA TIERRA”




REGISTRO:
Silvia en una actividad que se realizaba en el patio se queda observando el cielo y dice: Profesora, ¿Por qué las nubes se mueven? Luego Eliany comenta: ¿Qué es más grande, la tierra oel cielo? ¿Qué dura más el día o la noche? Finalmente, Yeison agrega: Profesora y los días, ¿Por qué unos son fríos y otros calientes?

DIAGNÓSTICO:
La educación integral que amerita los niños, niñas y adolescentes venezolanos y del mundo requiere de una diversidad de conocimientos que enriquezcan su ser, entre ellos está la necesidad de conocer el Planeta Tierra como un sistema; su origen,estructura, movimientos y principales características y la distancia en que se encuentra alejado del sol. Con el paso del tiempo y a medida que la ciencia y la tecnología han avanzado, se han hecho más profundos los estudios sobre el planeta Tierra, lo que ha sido muy importante ya que es el planeta que habitamos y el único que se conoce en el que exista vida y agua. Un tema muy amplio e interesante,que para muchos le es indiferente, pero ciertamente es relevante para valorar este gran hogar, el cual debemos cuidar y proteger.







ÁREAS DE APRENDIZAJE QUE SE ASPIRAN CONSOLIDAR CON LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:

ÁREA DE APRENDIZAJE: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

COMPONENTE:
Convivencia (Interacción social, normas, deberes y derechos)
Se refiere: a aquellos aspectosrelacionados con la vida en sociedad, a la interacción con el grupo de pares y adultos y el cumplimiento de los deberes y ejercicio de los derechos.

FINALIDAD:
Reconocer y utilizar las normas, deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el niño y la niña aprendan a:
• Establecer interacciones fluidas, constantes y variadas con losadultos, niños (as).
• Elaborar y cumplir normas de interacción social.
• Practicar diversas formas de solucionar conflictos en sus relaciones interpersonales.
• Expresar sus opiniones y respetar las de los demás.
• Compartir ideas, materiales, alimentos, espacios...
• Responsabilizarse por sus propias acciones.
• Reconocer su capacidad para participar con otros en juegos ytrabajo.
• Brindar y pedir ayuda cuando la necesita.
• Aceptar cuando gana o pierde
• Practicar progresivamente sus deberes y ejercer sus derechos.





ÁREA DE APRENDIZAJE: RELACIÓN CON EL AMBIENTE

COMPONENTE:
Características, cuidado y preservación del ambiente.
Se refiere a los aprendizajes que tienen relación con el descubrimiento, conocimiento, comprensión y cuidadodel ambiente: (animales, minerales, plantas, fenómenos naturales, los cambios y relaciones que existen entre los diversos elementos que lo conforman).

FINALIDAD:
Identificar los elementos del entorno, explicándose progresivamente los acontecimientos sociales y naturales a través de la observación, formulación de hipótesis, la experimentación, y la comprobación, desarrollando capacidades...