Laentebista

Páginas: 3 (528 palabras) Publicado: 26 de noviembre de 2010
Entrevista al subdirector de la escuela

Después del receso a favor de la solicitud de entrevista abordamos al subdirector José Eliseo Galindo Martínez después del saludo y las formalidadescomenzamos a platicar con él. Comenta que él es encargado de que se cumplan todas las funciones que tienen los integrantes del centro de estudio, además de la vinculación con los servicios educativos asícomo ver la armonía de la escuela. Este cargo se le da mediante una gestión en la SEP y su sindicato, pero para esto debe tener requisitos básicos como son la licenciatura, 10 años de experiencialaboral, para esto el tiene la licenciatura en Ciencias Sociales lo que ya amerita el requisito primordial. Para cumplir plenamente con sus funciones el profesor trabaja de 6:30 a 4 pm en la escuela y seapoya en maestros que designa mediante oficios de comisión para poblar las distintas actividades extra escolares. Los maestros de su institución tienen poca incidencia en ella, debido a problemas detodo tipo pero los únicos que se justifican son cuando llevan receta médica del ISSTE o constancia de curso. Estos problemas los trata primeramente hablando y después bajo escritos, los profesores deesta escuela siempre atienden obedientemente sus indicaciones.
En esta escuela labora cordialmente 50 personas de personal general, de los cuales 27 son profesores.
En su momento nos dijo que laEscuela Secundaria es importante porque solo apartar de ella hay cambios en la vida de un ser humano, la preparación académica trae grandes beneficios para su vida, por que a mayor preparación mejorsituación laboral es posible alcanzar. Y para lograr esto este centro de trabajo cuenta con múltiples materiales de apoyo para lograr sus objetivos, como son: salones, enciclomedia, talleres. Además para unmejor desempeño estudiantil la escuela cuenta con una tienda escolar que contribuye a la buena alimentación, mediante alimentos bien preparados y con higiene, otra media es que no venden comida...
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