LALALA

Practica # 2 Ácidos Y Bases
Colegio Unión
Elizabeth Márquez Muro
Oscar Mazzoco Flores
Juan Carlo Arana Spezzia
José Alberto Ochoa Sevenello
Carolina Stefanoni Crivelli
AndrésCastillo Carballo
Mtra. Ariadna Domínguez
3° de Secundaria


INTRODUCCION
Desde hace miles de años se sabe que el vinagre, el jugo de limón y muchos otros alimentos tienen un sabor ácido. Sin embargo,no fue hasta hace unos cuantos cientos de años que se descubrió por qué estas cosas tenían un sabor ácido. El término ácido, en realidad, proviene del término Latino acere, que quiere decir ácido.Aunque hay muchas diferentes definiciones de los ácidos y las bases, en esta investigación introduciremos los fundamentos de la química de los ácidos y las bases.

Ácidos y bases, dos tipos decompuestos químicos que presentan características opuestas. Los ácidos tienen un sabor agrio, colorean de rojo el tornasol (tinte rosa que se obtiene de determinados líquenes) y reaccionan con ciertosmetales desprendiendo hidrógeno. Las bases tienen sabor amargo, colorean el tornasol de azul y tienen tacto jabonoso. Cuando se combina una disolución acuosa de un ácido con otra de una base, tiene lugaruna reacción de neutralización. Esta reacción en la que, generalmente, se forman agua y sal, es muy rápida. Así, el ácido sulfúrico y el hidróxido de sodio NaOH, producen agua y sulfato de sodio.OBJETIVO.


•Conocer las características experimentales de ácidos y bases.
•Estudiar las teorías que permiten explicar el comportamiento de los ácidos y de las bases.
•Comprender que no todos losácidos ni todas las bases son igual de fuertes, y que puede haber ácidos y bases fuertes y débiles.
•Aprender la importancia de la escala pH para indicar la concentración de protones o de hidróxidosde una disolución.
•Calcular y medir el pH de una disolución.
•Entender que una disolución de una sal puede ser ácida o básica en función de la procedencia de la sal.
•Conocer el funcionamiento...