lalala

gunda parte
1) ¿Qué actividadrealiza el protagonista?¿que tareas desempeñan sus compañeros? ¿Qué conflictos se producen? ¿Qué jerarquías aparecen dentro del trabajo?2) ¿A qué rama de la industria pertenece la fabrica?
3)Describan todos los métodos que aparecen para controlar el tiempo dentro de la fabrica
4) En relación al dialogoentre el inventor y el Director ¿Qué argumentos le da el inventor para promocionar suproducto?
5) Consideren las siguientes situaciones que se ven en la película:
a)Fabricas cerradas.
b) Pobreza de Charlot.
c) La pobreza de Gamie y su familia.
d) La cantidad de personas que buscantrabajo.
e) El ex compañero que roba la tienda.
f)La manifestación que sorprende a Charlot.
g) Las huelgas que anuncian los titulares en los diarios.
- ¿A qué situación social y política serefieren? ¿Encuentran algúntipo de relación con la Crisis de 1929? ¿Qué consecuencias tuvo esta crisis? ¿Cómo reacciona el poder frente a los obreros?
6) Frente a la miseria de los trabajadores,lapelícula refleja el confort y la opulencia de otras clases ¿En qué secuencias? En un momento se recurre al paralelismo sueño/realidad para poner de manifiesto estasdesigualdades. Explícalo.

Terceraparte
1) Analicen las siguientes situaciones
a) El modelo de la familia feliz que imaginan los protagonistas.
b) El placer que lesprovoca hacer uso de los productos de la tienda.
2) ¿Qué valoresdestacan en la mentalidad de la burguesía de la época? ¿en que escenas se ven?
3) ¿Cuál es el mensaje quetransmite la película? ¿Cuáles son los valores que defienden os personajes? ¿crees que su mensajetiene vigencia a pesar de los años transcurridos desde su filmación?