Lalalalala

Royal American School
Asignatura: Lengua Castellana y Comunicación
Profesor: Reinaldo A. Vergara Díaz

Guía de reforzamiento para prueba de relevancia
1º medio

CONCEPTOS BÁSICOS

El presente documento tiene como objetivo reforzar los conceptos básicos y las habilidades que serán evaluadas
en la prueba de relevancia del próximo 24 de junio.
El eje central de esta evaluación será la habilidad deCOMPRENSIÓN DE LECTURA, específicamente, la lectura
de TEXTOS LITERARIOS pertenecientes al GÉNERO NARRATIVO y al GÉNERO LÍRICO.
Introducción
La literatura es probablemente una de las formas más creativas de utilizar nuestro lenguaje, ya que permite
construir, por medio de palabras, mundos que jamás habríamos imaginado. Podemos crear realidades que se
parezcan a las que vivimos diariamente, recrearlugares cotidianos del pasado a través del lenguaje o
proyectarnos al futuro en la ciencia-ficción. Es posible también acceder a espacios fantásticos, donde todo nos
sorprende y nos parece desconocido. Incluso encontramos relatos que llegan a fundar las creencias de una
cultura: los mitos. Además, la literatura ha sido desde sus inicios una manera privilegiada para dar a conocer el
mundo interior(emociones, sentimientos) y compartirlo con los demás, lo que encuentra en la poesía (género
lírico) su máxima expresión.
Grandes géneros literarios
A lo largo de las últimas unidades, hemos estudiado los grandes géneros literarios y revisamos las
características principales de la lírica (predominio de la función expresiva), la narrativa (predominio de la función
referencial).
[Nota: recordemosque el drama (predominio de la función apelativa) será materia del segundo semestre y no se
considera en esta prueba]
Por lo tanto, en esta guía abordaremos EL GÉNERO NARRATIVO y el GÉNERO LÍRICO de manera más
específica, considerando sus principales elementos y características.
1. Género narrativo
El género narrativo es un género mixto, es decir, que en él se pueden alternar la voz del narrador yla de los
personajes. Se caracteriza por centrarse en el mundo representado (personajes – acciones –tiempo – espacio).
• Narrador: se entiende el narrador como el que porta la voz del relato, vale decir, el que cuenta la historia. Este
narrador, según el grado de conocimiento que tenga acerca de los hechos que relata, puede ser omnisciente (si
conoce todo lo que sucede y lo que los personajessienten y piensan), testigo (si está inserto en el relato y
observa los sucesos, por lo tanto, no conoce todo acerca de los personajes y de la historia, sino solamente lo
que ve) o protagonista (si está dentro de la historia y participa de ella como personaje principal, asumiendo la
primera persona gramatical).
• Estructura de la narración: la narración tradicional (aunque hay innumerables novelas ycuentos que rompen
este orden) se estructura en las siguientes partes:
� Presentación: parte inicial de la narración, que muestra al lector los personajes principales de la historia,
además de exponer el conflicto central del relato.
� Nudo o desarrollo: una vez que ya se conocen los personajes y el conflicto, se muestra la forma en que cada
uno asume un rol frente a este problema. Suele ser lasección más extensa del texto narrativo.
� Clímax y desenlace: el clímax es el punto en que el conflicto ha llegado a su máxima tensión. Luego de ello
sigue el desenlace, que resuelve el conflicto de forma positiva o negativa de acuerdo a los objetivos de los
protagonistas.
• Personajes: dentro de un texto narrativo encontramos personajes principales (protagonistas del conflicto) y

secundarios quese pueden clasificar en oponentes (si impiden al protagonista alcanzar la realización de su
deseo) y ayudantes (si facilitan al personaje o a los personajes principales el logro de su meta).
• Acciones: otra característica de la narración es que desarrolla una secuencia de acciones en un tiempo y un
espacio determinados y que se organiza, entonces, en episodios. Un episodio lo entenderemos como...