LALLA

Subdirección de Educación
Departamento de Educación Contratada
Colegio CAFAM “Bellavista” CED

Fecha: 2 BIMESTRE 2014
GUIA DE APRENDIZAJE

Guía No: 2
Docente: Felipe Buendía

Pensamiento:Comunicativo
expresivo

Asignatura: ED.FÍSICA
Grado: 7

Saber- Saber: Identifica términos propios del baloncesto y los aplica

Saber Hacer: desarrolla trabajos de aplicación de las cualidadesfísicas del deporte

Saber Ser: Experimentar las habilidades básicas del baloncesto

A. Con las siguiente palabras proponga el juego del ahorcado
 dribling, pie pivo, lanzamiento, sostenido.Gancho, zona de defensa, zona de ataque, fintas, cortinas.
Rebote______________
B. Cual de las palabras anteriores conoce su significado; explíquela?



Prerrequisitos y preconceptos:
Capacidadfisica:. Las capacidades físicas básicas, también llamadas cualidades físicas básicas,

podemos definirlas como las predisposiciones o caracteres (posibilidades, características que el
individuoposee) innatos en el individuo, susceptibles de medida y mejora , que permiten el
movimiento y el tono postural.


Corporeidad: el ser humano, integrado por los aspectos cognitivo, motriz, afectivoy social. Esta visión

global del ser humano esta apoyada por, Alicia Graso ::


Técnica deportiva:

Resistencia Anaerobica: Es la capacidad “Conjunto de modelos biomecánicas y anatomicos-funcionales que los movimientos deportivos tienen implícitos para ser realizados con la máxima eficiencia.
Es por tanto una concepción ideal basada en los conocimientos científicos actuales, la cualcada atleta
aspira realizar y adaptar a sus particularidades biológicas e intelectuales”
Schmidt R (1991). Motor learning and performance: from principles to practice. Champaign, Illinois: HumanKinetices pg.4 Y 5

Nueva Información:
1. Gesto técnico:

Todo movimiento corporal necesario para manejar y controlar herramientas, maquinas, instrumentos,
etc., se conoce como gesto técnico....