las clases sociales 1810

RECORDAMOS:
LAS CLASES SOCIALES EN LA COLONIA ERAN:

LOS ESPAÑOLES ERAN LA CLASE ALTA

LOS CRIOLLOS O ESPAÑOLES AMERICANOS , QUE HABÍAN NACIDO EN AMÉRICA

LOS INDIGENAS ERAN VASALLOS DEL REY DE ESPAÑA.

LOS ESCLAVOS NEGROS ERAN LOS QUE HACIAN LAS TAREAS DOMESTICAS O TRABAJABAN EN EL CAMPO.

Españoles
En clase social alta, tenían todos los derechos,podían estudiar libremente y aprendían latín y francés.
La educación femenina se realizaba en la escuela de “Amigas” que eran mujeres ancianas que enseñaban: religión, lectura, escritura y labores manuales.
Las niñas acceden a los colegios de religiosas donde se instruían aprendiendo las labores del hogar y en donde podían tener acceso limitado a conocimientos que en esa época eranconsiderados propios del hombre, tales como el aprendizaje del latín o el manejo de la administración; estudios que con el paso de los años se convertirían en el pasatiempo favorito de las "señoras" de sociedad, ya que las labores domésticas eran realizadas normalmente en su totalidad por la servidumbre, llegándose a decir que entre más tiempo de ocio tuviera la dueña de la casa, mayor estatus socialtendría el esposo.
Los niños eran instruidos en las letras, ciencias naturales, filosofía, literatura, música, y administración para conocer qué hacer cuando heredaran de sus padres la fortuna familiar.
Otra clase social eran los indios, se los empleaban para realizar tareas en las minas de oro y plata, cultivar la tierra y criar ganado, tampoco gozaban de derechos pero no eran esclavos. Los indígenaseran vasallos del rey de España pero no gozaban de los beneficios de la ley. A estos se les tenía prohibido andar a caballo, se les pagaba por su trabajo pero sólo unas pocas monedas, se l Habitaban los resguardos y eran legalmente libres; sin embargo, su condición social y racial no les permitia el acceso a los beneficios de las clases sociales más altas. Estos no podían acceder a la educación,los caciques que sabían

Los Criollos. Eran hijos de los españoles y habían nacido en América. La mayor parte de ellos eran comerciantes o hacendados. Su acceso a cargos políticos o de administración colonial era limitado, lo mismo que el ingreso al ejército. Podían ingresar a la vida religiosa, pero sin aspirar a ocupar altos cargos en la jerarquía eclesiástica.
Evitando caer en unexhaustivo relato de sucesos históricos (los que están mucho mejor cubiertos en textos específicos), es nuestra intención mostrar algunos datos interesantes de la conformación de nuestra escuela en estos períodos.

LA EDUCACIÓN EN LA COLONIA
En marzo de 1723 el Cabildo dispuso que los maestros debían enseñar a leer y escribir a los españoles y a los indios, pero no a mulatos y mestizos. Estospermanecerían separados e instruídos solo en la formación cristiana.
En el reglamento de una escuela consta que "solo se ha de permitir en esta escuela a españoles o indios netos sin que por ningún motivo entre mas negro que aquel que se destina al aseo de la sala; limpiado de candeleros y tener cuidado de espabilar las luces mientras dure la escuela".
Las escuelas que comenzaron aabrirse con algo mas de sistematicidad respondían a tres tipos: de congregaciones o parroquiales, las del Cabildo (escuelas públicas) y las de particulares con autorización del Cabildo. En 1809 Liniers proyectó un primer Seminario de Primeras Letras incluso para alumnos internos, pero por los hechos de 1810 de dominio público esto no se concretó.
Para esta época ya existían requisitospara ejercer la docencia en cuanto a edad, conducta y linaje de sangre. Llegó a funcionar un tribunal que examinaba a los docentes que pidiesen autorización para ejercer . Algunas de estas pruebas consistían en realizar operaciones matemáticas con cinco cifras y escribir textos con distintos tipos de letra. Debian también hablar el castellano sin "barbarismos ni solecismos". El mobiliario de las...