Las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado

19 DE JUNIO DE 2010
4ª. GENERACIÓN

Actividad de Aprendizaje 14

Elaboración de actividades que desarrollen las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado.
Propósito: Elabore actividades que favorezcan el desarrollo de competencias genéricas que expresan el perfil del egresado en función de su práctica educativa.
Instrucciones:
1. Formar equipos de trabajo paraconstruir actividades que favorezcan el desarrollo de competencias genéricas.

2. Posteriormente, los equipos harán una integración colectiva de las actividades desarrolladas.

3. Dicha integración colectiva será expuesta por cada equipo a través de su representante o expositor.

COMPETENCIAS | COMPETENCIAS |
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta losobjetivos que persigue. | 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. |
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. | 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. |
3. Elige y practica estilos de vida saludables. | 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de sucomunidad, región, México y el mundo. |
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. | 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. |
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodosestablecidos. | 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables. |
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. | |

ACTIVIDAD 4
“TELE-ESTUDIA”

Descripción: Grabar un programa de Televisión relacionado con las noticias recientes de artistas latinos.Propósito: Que el estudiante, a través de trabajo colaborativo investigue, analice y presente información relevante en el contexto personal, profesional y social de la vida de diversos artistas latinos.

Desarrollar:
-------------------------------------------------
Competencia 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Competencia 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Instrucciones:
* El equipo será integrado por cuatro participantes.
* Investigar información reciente relacionada con artistas latinos.
* Utilizar el catálogo propuesto por el maestro de artistas a investigar.
* Los artistas no se podrán repetir entre losequipos.
* Después de investigar y analizar la información recabada se grabará en video.
* Hablar de la vida social, personal y profesional de los artistas.
* Cada integrante participará en la conducción del programa.

Duración: 4 sesiones de 55 minutos.
1. Presentación del proyecto
2. Revisar avances.
3 y 4. Proyección del video.

Dirigido a: Estudiantes de tercer año depreparatoria.

Lugar: El proyecto será presentado en el auditorio de la escuela.

Materiales: Cámara de video, internet, locación, computadora, proyector.
Criterios de Evaluación:
* Se entregará un video en formato DVD de una duración de 15-20 minutos.
* La fecha de entrega será el 26 de junio de 2010
* El proyecto tendrá un valor de 20 puntos de la calificación parcial.
* Secalificará:
* Creatividad (5 puntos)
* Contenido de la información (5 puntos)
* Expresión verbal de los participantes. (5 puntos)
* Duración (5 puntos)

A través de esta actividad se pretende lograr en el estudiante:
* Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas...