Las Cuentas De La Administración De Felipe Calderón En Materia Educativa

De acuerdo a lo que leímos y comentamos en el equipo acerca de la lectura, identificamos los siguientes puntos:
Un proyecto educativo debe contener dos aspectos importantes, por un lado losdocumentos programáticos y por otro un programa sectorial.
El programa sectorial de 2007 presentó algunas deficiencias entre las cuáles destacan: la falta de un diagnóstico para poder evaluar lasnecesidades reales que el país tiene en materia de educación, faltó también dar seguimiento al cumplimiento del mismo, y el hecho de que hubiera cambios de funcionarios provocó que el plan no se siguiera talcomo se había establecido.
Otra debilidad del sexenio de Felipe Calderón fue que cedió demasiado poder al SNTE, delegándole funciones que correspondían a la SEP.
Durante este sexenio Fernando Gonzálezpuso en marcha la RIEB la cual definió cambios importantes en los planes y programas.
Surge también el acuerdo 592 el cual trata acerca de la articulación de la educación básica.
Ha habido problematambién en lo que respecta a las evaluaciones tanto nacionales como internacionales. ENLACE por ejemplo, no ha logrado los puntajes que se esperaban y un error que se ha cometido es el de dargratificaciones a los mejores promedios ya que esto provoca que los resultados de la prueba ya no sean del todo objetivos.
Al inicio se veía comprometedor el proyecto de aplicar un examen (ENLACE) en dondela propuesta sería medir los conocimientos de los estudiantes; a la escuela que obtuviera los mejores resultados se le entregaría un incentivo económico y a los profesores también, pero se hacomentado que la prueba se ha salido del objetivo ya que ahora (de ser cierto) los profesores se enfocan al incentivo.
Los resultados que se han obtenido en la prueba PISA muestran que el nivel educativoen México es muy bajo. Y por otra parte los exámenes de concurso para plazas de maestros muestran incongruencias ya que no se determina un contenido específico a evaluar. No hay claridad en la...