Las “drogas” que no son prohibidas




FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
ADMINISTRATIVAS, CONTABLES Y DE COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
ESCUELA PROFESIONAL DE COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES






Las adicciones actuales
ASIGNATURA : Lengua
ESCUELA : Comercio y Negocios Internacionales
DOCENTE : HORNA, Luis
ALUMNO : FERNADEZ RAZURI, Jose
CODIGO : 130738K
CICLO : ILAMBAYEQUE, NOVIEMBRE DEL 2013
Las adicciones actuales

Desde el inicio de la existencia del hombre la tecnología a estado allí para ayudarlo como una herramienta. Para facilitar su trabajo y emplear un menor esfuerzo.
A partir de la revolución industrial a mediados del siglo XVIII la tecnología ha tenido un gran impulso, y a su vez a beneficiado y ha sido de mucho apoyo para satisfacerlas infinitas necesidades del hombre.
Sin embargo en las últimas décadas se ha visto un incremento en la dependencia tecnológica, y si bien la tecnología no es buena ni mala por sí sola, esta depende del uso que se le dé. Aparentemente la tecnología solo trae progreso, sin embargo también trae consigo una deshumanización del hombre, mecanizando su trabajo y de cierta forma entorpeciéndolo.Debido a que solo lo especializa en hacer una función y lo vuelve inútil en otras, actualmente debido al culto que se le hace a la tecnología se evita usar el razonamiento para solucionar los problemas y se vive un automatismo único. La duda es ¿Quién es el que dirige el objeto o la persona?
No dependemos de ningún objeto y que tenemos la capacidad de guiar nuestro futuro además de lograrnuestras metas por nosotros mismos, y por último que en realidad la felicidad no se encuentra en los objetos, ni depende de ellos. La felicidad realmente la formamos nosotros, aprendiendo a valorar a familiares y amigos en lugar de subordinarse a una adicción que siempre nos causara algún daño. Al respecto de la dependencia actual a la tecnología.
Los nuevos tiempos, han traído consigo cambiosnumerosos en la tecnología. Hoy en día es difícil pensar a alguien que jamás haya usado una computadora y un celular, son artefactos del uso diario e imprescindible pero así como traen grandes ventajas también llevan consigo la aparición de problemas educativos y sociales.
Las nuevas generaciones nacen con el chip incorporado, por lo que prohibir los nuevos avances sería un error, sin embargo sies necesario un plan educativo de tal forma que la tecnología no sea más un elemento distractor.
1 @ 1 es el ejemplo de un plan educativo exitoso, desde sus inicios en Argentina ha tenido una notable aceptación. La idea general del proyecto era aminorar de cierta forma la brecha educativa y tecnológica en la que se encontraba Argentina. Pero de qué forma se lograría?
La intención fueentregar laptops y pc’s a los niños de las escuelas que se encontrasen en zonas rurales. Los resultados fueron totalmente motivadores lo que llevo al proyecto a ser llevado a otros países como es el caso de Uruguay. Acerca de la actual generación y de las reformas educativas que tienen que venir con ella. Marc Prensky afirma lo siguiente:
Un cambio de mentalidad inexorablemente debida a la época –quegenera la gradual y creciente aceptación de nuevas herramientas en nuevos contextos, en gran medida debido a la extensión de su uso-; el inevitable recambio generacional de los equipos docentes –con la subsiguiente aparición de “nativos digitales” (Prensky, 2001)
Nuestra generación es la llamada la de los “nativos digitales”, y es cuestión de darse cuenta de lo que nos rodea actualmente el45% de los peruanos usan internet a diario un notable crecimiento de casi 4% anual lo cual revela que es necesario la implantación de nuevos métodos educativos con ayuda del internet y los juegos interactivos virtuales.
La Lightspan Pertnership, que creo los juegos de refuerzo curricular para PlaySatation, llevo a cabo estudios en más de 300 distritos escolares por separado y también un...