Las Emociones En El Aorendizaje

cEN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, LAS EMOCIONES JUEGAN UN PAPEL IMPORTANTE EN EL RESULTADO
Así explica el investigador Adam Anderson, de la Universidad de Toronto (Canadá), quien adelantó unexperimento con un grupo de estudiantes. Mediante estímulos musicales, Anderson incitó a un grupo de niños a estar contentos y a otros, a sentirse estresados. Luego de varias pruebas, encontró que, en efecto,los primeros son más receptivos y aplican mejor su creatividad. Pero también encontró que a los estresados les iba mejor que a los demás en tareas que requerían de mucha concentración. "Creemos que laexplicación es el mecanismo de selección subyacente, la manera como filtramos la información. Cuando las personas están de buen humor, tienden a ampliar su filtro (de informaciones) y a tener másintuición", asegura Anderson, profesor de psicología. En Colombia, decenas de investigadores han llegado a conclusiones parecidas. En la Universidad de San Buenaventura, en Medellín, Gloria Cecilia Henaoencontró que cada emoción y estado de ánimo tiene dos caras. "Una persona alegre es más exitosa porque su pensamiento es más flexible, trabaja mejor en grupo, reacciona mejor ante el estrés y laspérdidas no las ve tan duras como alguien que maneja afectos negativos. Pero el estudiante que es demasiado extravertido, muy alegre, tiene menos atención y concentración", asegura Henao. "Además, enpsicología hay una ley llamada Yerkes Dodson, que dice que hay un nivel de ansiedad necesario para mantener una atención adecuada. Por eso, uno ante ciertos niveles de estrés aprende más rápido", agrega.De ahí que, para muchos, escribir un ensayo la noche anterior al día de entrega sea más provechoso que hacerlo con calma durante una semana entera. Incluso, psicólogos afirman que es mejor tener lamente ocupada en varios asuntos a la vez que en uno solo. "Eso sí, tampoco hay que irse al extremo, porque ese 'estrés benigno' tiene su límite. A algunos les va mejor tristes "Pero una cosa son las...