LAS FACULTADES HUMANAS

Semana 2. Las facultades humanas
Conexión con la clase anterior
En la clase anterior, pudimos conocer las diferencias que existen entre los seres vivos e
inertes, clasificándolas en cinco: automovimiento, autorrealización, unidad, inmanencia y
ritmo cíclico. Luego de hacer esa diferenciación, también descubrimos que existen
diferencias entre los mismos seres vivos, pudiendo clasificarsesegún el grado de perfección
de cada uno de ellos: vida vegetativa, vida sensitiva y vida racional, siendo el hombre el ser
más perfecto en relación a los anteriores, por tanto, es quien posee una dignidad especial.
Finalmente, conocimos que todos los seres vivos tienen alma, ya que es lo que hace posible
que puedan tener existencia viva. Ahora, nos centraremos sólo en la persona humana, ydescubriremos las potencias o capacidades que posee.
Conocimiento 1: Las facultades sensitivas
Las facultades o potencias son las capacidades que tiene el hombre para ejercer operaciones
vitales, por ello también podemos definir al hombre bajo esta dualidad: potencia y acto.
Así la potencia es la capacidad y el acto es el desarrollo o despliegue de esa potencia, o sea,
su ejecución. Por ejemplo, elhombre tiene la capacidad de ver (visión), pero mientras
duerme no ve, ya que tiene sus ojos cerrados; ¿acaso pierde la capacidad para ver,
mientras está dormido? Sin lugar a dudas, la respuesta es negativa. Existen en el hombre
muchas potencias, todas ellas las podemos clasificar y ordenar, de manera que hay algunas
que son inferiores y otras superiores.
En la medida que ascendemos en elorden jerárquico de las facultades, también notamos
una relación de mayor dependencia a menor dependencia orgánica, así por ejemplo la
nutrición requiere de órganos especializados para que se produzca, en cambio la razón y la
voluntad no lo poseen.
A continuación y con un sentido didáctico presentamos un esquema que muestra la
clasificación de las facultades o potencias.

De este esquema,explicaremos las facultades sensitivas y las intelectivas.

Las facultades sensitivas se llaman así porque tienen su base en lo sensible y, por tanto,
su soporte orgánico son los sentidos. Existen dos categorías: las cognoscitivas o de
conocimiento, y las apetitivas o de tendencia.

Las facultades sensibles cognoscitivas son la primera manera de conocer lo externo,
gracias a los sentidos tantoexternos (vista, gusto, olfato, tacto y oído) como internos
(intuición, percepción, estimación e imaginación). Este conocimiento se basa en aquello que
podemos ver, oler, palpar, intuir etc. Es decir, podemos saber que la sala de clases tiene las
paredes blancas, porque las vemos blancas y no negras. Captamos la realidad, entonces,
mediante nuestros sentidos, conocemos como son verdaderamentelas cosas. De esta
forma, identificamos en nuestro entorno aquello que es bueno (bien) y aquello que es malo.
Las facultades sensibles apetitivas (apetecer significa desear) son una tendencia natural
a querer lo conocido desde el punto de vista sensible, se distinguen dos inclinaciones: la
conducta concupiscible y la irascible. En la primera, se busca el bien sensible que está
actualmentepercibido, es el deseo de tener las cosas ahora, sin capacidad de esperar o de
vencer obstáculos, en el fondo el placer inmediato. Un ejemplo de conducta concupiscible
es el niño que está haciendo una gran pataleta, en medio del centro comercial, porque
quiere ahora el globo que acaban de pasar vendiendo, sin importarle los argumentos de sus
padres.
En tanto, la tendencia irascible, tiene quever con superar la adversidad para conseguir el
bien sensible conocido. Siguiendo el mismo caso anterior, un ejemplo de conducta
irascible, podría ser que el niño se porta muy bien durante todas las compras y en el
momento oportuno solicita le regalen el globo. No se debe confundir con un espíritu
irascible, que indica una personalidad fácil de enojar.
Conocimiento 2: La vida racional...