Las figuras morfosintácticas

Entre los diversos modos de utilizar la lengua hay uno que se ofrece con una singularidad única: es la lengua literaria, utilizada como un registro idiomático en el que prima la forma del mensaje sobre el contenido de lo que se comunica. Esta particular manera de expresión se logra mediante un uso especial del lenguaje, mediante una desviación de su uso normal, con el fin fundamental de producirun efecto estético. Como consecuencia, la función lingüística dominante es la función poética, aquella que hace que el mensaje literario llame la atención sobre sí mismo.
El lenguaje literario, frente a la rutina del lenguaje normal, explora intencionadamente las distintas posibilidades que le ofrece la lengua y la transforma por medio de variados recursos expresivos. Hay que señalar que estosprocedimientos no son exclusivos de la técnica literaria, pues pueden aparecer en otros registros. Ahora bien, en el caso que nos ocupa, este uso se caracteriza por su originalidad, selección, intensidad y poder innovador.
Según la estructuración tripartita de la lengua desde el punto de vista fónico, morfosintáctico y léxico-semántico, podemos dividir todos los recursos estilísticosfundamentales en tres grupos que, en mi opinión, tienen un carácter metodológico y orientativo porque hay fenómenos clasificados en un nivel que pueden producir efectos relacionados también con otros niveles.
En ese trabajo quiero prestar mi atención a las figuras morfosintácticas - aquellos recursos que dislocan la estructura "ideal" de la frase, bien porque se añaden elementos, se suprimen, repiten o secambia el orden.
Hay una clasificación muy exacta de todas las figuras morfosintácticas según las funciones que empeñan en un texto.
1.- Figuras de repetición
1.1.- Repetición de términos idénticos
1.1.1.- Anáfora
Repetición de una o varias palabras al principio de cada unidad sintáctica o verso.
Ej.: Mientras las ondas de la luz al beso
palpiten escondidas;
mientras elsol las desgarradas nubes
de fuego y oro vista;
mientras el aire en su regazo lleve
perfumes y armonías;
mientras haya en el mundo primavera,
¡habrá poesía! (Bécquer)
1.1.2.- Epífora
Repetición de elementos iguales o similares al final de dos o más unidades sintácticas o métricas. (Es poco frecuente en verso, pues no seadmite la repetición de la misma palabra como rima).
Ej.: SEAT. Para viajar bien, llegar bien y quedar bien.
1.1.3.- Geminación (reduplicación)
Repetición de una palabra o grupo de palabras en contacto.
Ej.: ¡Fuego, fuego, zagales, agua, agua! (Tirso de Molina)
1.1.4.- Anadiplosis
Repetición del último elemento de un grupo de palabras al principio del grupo siguiente.
Ej.: hoy siento porvosotros, en el fondo
del corazón, tristeza,
tristeza que es amor (Lorca)
1.1.5.- Epanadiplosis
Los elementos repetidos se colocan al principio y al final de la unidad sintáctica o métrica formando un marco.
Ej.: Verde que te quiero verde (Lorca)
1.1.6.- Diseminación (correlación)
Se caracteriza por la repetición de la misma palabra o de sinónimos dentro de un contextoamplio, en general un poema, y sin seguir necesariamente un orden.
Ej.: Érase un hombre a una nariz pegado,
érase una nariz superlativa,
érase una alquitara medio viva,
érase un peje espada mal barbado;
era un reloj de sol mal encarado,
érase un elefante boca arriba,
érase una nariz sayón y escriba,
un Ovidio Nasón mal narigado.(Quevedo)
1.1.7.- Concatenación
Es una anadiplosis continuada. Consiste en una repetición en serie que pone de relieve la continuidad; generalmente, la última palabra de un verso o frase es la primera en la frase o verso siguiente.
Ej.: Señor, porque perderse el otro día el neblí fue causa de tu
entrada en la huerta de la Melibea a le buscar, la entrada causa
de la ver e...