Las Formas Del Noviasgo

“LAS FORMAS DE NOVIAZGO DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE BACHILLERES ATENEO FUENTE EN EL PERIODO AGOSTO-NOVIEMBRE 2011”

I- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

A. Justificación.
Es un tema de gran relevancia hoy en día que se vive a diario en la Escuela de Bachilleres Ateneo Fuente; nos llamó la atención como ahora se dan tan abiertamente las relaciones sin darle mucha importancia comodebiese de ser una relación.

Esta investigación nos servirá para llevar una buena relación y así ser mejores personas.

Esta investigación la realizaremos a través del uso de encuestas y entrevistas; además de fuentes de información como libros, revistas, artículos periodísticos e Internet.

B. Objetivos.
Dar a conocer a los jóvenes del ateneo fuente cual es el índice de jóvenes que ya nollevan una relación formal como debiese de ser. Y las consecuencias que estas le conllevan.

C. Límites.

Límites físicos: Jóvenes de la escuela de bachilleres ateneo fuente.

Límites temporales: Periodo del semestre agosto – noviembre 2011.

Limites conceptuales: Formas del noviazgo.

II- MARCO TEORICO.

a) Marco de referencia:

Las nuevas formas del noviazgo adolescente.La extensión de la adolescencia y la demora en la asunción de responsabilidades en algunos sectores sociales determina que los jóvenes de esas franjas retrasen la decisión de formar una pareja estable hasta más allá de los 20 años. Entretanto, optan por entablar relaciones más livianas, muchas veces con "amigos con beneficios" y más centradas en disfrutar el presente. Características de un fenómenoen el que Internet, el chat y los celulares cumplen un rol especial.

La moratoria social y el romance. 

Hay varios factores, dicen los sociólogos, que favorecen el alumbramiento de nuevas formas de relaciones adolescentes en el mundo. A la prolongación de la adolescencia, que hace vivir los años iníciales de esa etapa con una fuerte valoración del presente se suma la heterogeneización delos modelos familiares -que ya no reconocen como único al tradicional- y una nueva percepción del hogar paterno, donde es posible hacer mucho más que lo que se hacía años atrás. 
A este cóctel de elementos sociales se suman las nuevas tecnologías que aportan a esta generación de jóvenes elementos con las que otras no contaron, como una mayor independencia y la posibilidad de anonimato que ofreceInternet. 
El sociólogo platense Enrique Fernández Conti remite a un concepto alumbrado por su colega Mario Margulis para explicar uno de los elementos que podría ayudar a entender a estas nuevas relaciones: la moratoria social, entendida como prolongación de la adolescencia y retraso en la asunción de responsabilidades propias del adulto. 
"Este fenómeno que se da en las clases medias y mediasalta, que no están urgidas por otros factores, ayuda a que el chico que recién entra en la adolescencia y que espera ser adolescente por muchos años más, asuma relaciones más livianas y menos comprometidas", dice Fernández Conti. 

Más que amigos, menos que novios.

Otra de las formas que asumen las nuevas relaciones adolescentes es la del amigo con beneficios: "el amigo con derecho a roce estípico. Generalmente es del barrio antes que del colegio y las relaciones que se dan se basan en algunos códigos no dichos, pero sobreentendidos. Por ejemplo, que no hay compromiso, pero si discreción", dice Priscilla y casi enseguida agrega, "pero eso de que no hay compromiso no quiere decir que también sea amigo con beneficios de la mejor amiga de su amiga". 
Pero detrás de estas formas palpitasiempre la búsqueda de algo más estable que sin embargo los chicos no parecen dispuestos a forzar: "creo que siempre se busca un noviazgo, pero que las relaciones resultan informales porque no dan para otra cosa", dice Marcela, "hay algunos chicos que son muy inmaduros y con quienes sería ridículo pensar una relación a largo plazo". 
Con todo, para la mayoría de los chicos se trata de tratar de...