Las Fuerzas , Interacción Con La Materia

“LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS”



Propósito del experimento. - Comprobarás los efectos de las fuerzas.
Hipótesis: _________________________________________________________________________

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Material por equipo: Pelota deesponja; Formato de trabajo de laboratorio; franela limpia.
Material individual: Cuaderno, bata y estuche.
Desarrollo:
Limpia muy bien tu área de trabajo
Coloca la pelota sobre la mesa de trabajo y obsérvala, ¿qué forma tiene?

¿Qué tendrás que hacer para que la pelota abandone el estado de reposo?

Hazlo por favor y cambia la intensidad y la dirección de la acción que realizas para poner lapelota en movimiento, ¿qué sucede?

Pide a los demás miembros del equipo de trabajo que hagan lo mismo que tú, tomando nota cuidadosa de los resultados de las experiencias.

¿Qué se necesita para hacer que un objeto abandone el estado de reposo?

Pon encima de la pelota una mano y apriétala de arriba hacia abajo, ¿qué sucede?

Pide a los demás miembros del equipo de trabajo que hagan lamisma operación con la pelota, ¿qué sucede?

Comenten las experiencias personales y traten de explicarlas. ¿Por qué sucede lo que observan en la pelota?

¿Cómo llaman a la acción anterior? Comenten entre los compañeros de equipo y anoten las conclusiones.

¿Qué sucedió al dejar de aplicar la fuerza sobre la pelota? Comenten entre los compañeros de equipo y registren las conclusiones.

¿Cómoexplican lo anterior?

Coloquen la pelota sobre la mesa de trabajo y por turno, apliquen una fuerza por un lado de ella, ¿qué sucede?
Repitan la operación, aplicando la fuerza sobre la pelota en diferente dirección, ¿qué sucede?
El cambio como resultado de las interacciones entre objetos
Si la pelota se encuentra en movimiento y deseas detenerla, ¿qué deberán hacer?
Si la pelota se encuentraen movimiento y desean desviarla de su trayectoria ¿qué deberán hacer?
En los casos anteriores se han aplicado una serie de fuerzas que han provocado
varios efectos, como el producido cuando la fuerza se aplicó de arriba abajo, provocando
una presión sobre la pelota y observaron que la pelota se _____________ y cuando aplicaron la fuerza por un lado de la pelota, ésta______________________________

De acuerdo con la dirección y el sentido en que realizaron la aplicación de la fuerza, ¿qué pueden deducir? que

la fuerza es una magnitud de tipo _______________________

Finalmente, ¿qué tuvieron que hacer sobre la pelota en movimiento para detenerla?

Cuando quisieron desviarla de su trayectoria inicial, sin detenerla, ¿qué tuvieron que hacer?



Sello Nº 11. - PRÁCTICA Nº 2FUERZAS DE ACCIÓN A DISTANCIA

Objetivo. –

Hipótesis. –
Material por equipo: Formato de trabajo de laboratorio, franela limpia, un metro de hilo cáñamo, dos globos del número 7.
Material del laboratorio: Un par de imanes bicolores de forma de dona.

Limpia el área de trabajo
Experimento I: Globo y confeti. Material
- 2 Extiendan un poco de confeti sobre la mesa. Inflen un globo,electrícenlo (frotando el globo con su cabello) y acérquenlo al confeti. Observen con cuidado lo que pasa y anoten sus observaciones. Observa, dibuja y explica lo que sucede:
Repitan el experimento pero ahora midan con la regla de 30 cm la distancia máxima entre el confeti y la regla electrizada para la cual el confeti ya no se vea atraído al globo. Observa, dibuja y explica lo que sucede:Experimento II: Interacción entre globos.
Inflen el otro globo a un tamaño aproximado al que habían inflado anteriormente; amárrenle el hilo y sosténganlo de modo que el globo cuelgue.
Electricen nuevamente el globo que habían inflado primero y pónganlo en contacto con el globo que cuelga. Observen con cuidado lo que sucede al globo que cuelga y anoten sus observaciones.
Experimento III: Globos...