LAS FUNCIONES
Páginas: 2 (350 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2015
LAS FUNCIONES SOCIALES DE LA ESCUELA
MARGARITA CEPEDA RIOS
Estudiante
UNIVERSIDAD LIBRE
SECCIONAL SOCORRO
II SEMESTRE LICENCIATURA
SOCORRO
2014
LAS FUNCIONES SOCIALES DE LAESCUELA
MARGARITA CEPEDA RIOS
Estudiante
ALVARO FUENTES GUTIERREZ
Docente
UNIVERSIDAD LIBRE
SECCIONAL SOCORRO
II SEMESTRE LICENCIATURA
SOCORRO
2014
LAS FUNCIONES SOCIALES DE LA ESCUELAACTIVIDAD 1
Debate en grupo o responda individualmente a las siguientes preguntas sobre el texto:
1. ¿Qué fuerzas sociales son las que deberían dar ese impulso necesario a la educación?
Los valores y lastradiciones culturales son el impulso necesario para la educación debido a que ellos aportan al desarrollo cognitivo del niño.
2. ¿En qué consistiría esa educación más exitosa que reclama el autor?¿Qué funciones cumpliría?
La educación consistiría en que los niños desde tempranas edades aprendieran a desarrollar su inteligencia a no ser maquinas que se encarguen de repetir lo que se les enseña,si no a pensar y a cuestionarse lo que se les está enseñando para adquirir un conocimiento.
1. ¿cuáles son las funciones de la escuela en una sociedad que genera este tipo de flexibilidad en elempleo?
Una de las funciones basadas en la escuela de una sociedad es la libertad de profesión en que cada uno aprendía la profesión deseada, el resultado de una flexibilización
2. ¿Cuáles son losriesgos que las alumnas y alumnos se enfrentan en una sociedad en que desaparece la perspectiva del pleno empleo?
Los riesgos que los estudiantes se enfrentan son a la falta de motivación hacia el estudioy el trabajo ya que se ven sometidos a un trabajo normal, donde no son bien aceptados por la sociedad.
3. ¿Cómo hace la escuela para que nuestras nuevas generaciones sean ciudadanos libres,críticos, imaginativos, participativos, solidarios, cívicos, capacitados para desempeñar trabajos cada vez más complejos?
La escuela debe encargarse de que nuestras nuevas generaciones construyan un...
MARGARITA CEPEDA RIOS
Estudiante
UNIVERSIDAD LIBRE
SECCIONAL SOCORRO
II SEMESTRE LICENCIATURA
SOCORRO
2014
LAS FUNCIONES SOCIALES DE LAESCUELA
MARGARITA CEPEDA RIOS
Estudiante
ALVARO FUENTES GUTIERREZ
Docente
UNIVERSIDAD LIBRE
SECCIONAL SOCORRO
II SEMESTRE LICENCIATURA
SOCORRO
2014
LAS FUNCIONES SOCIALES DE LA ESCUELAACTIVIDAD 1
Debate en grupo o responda individualmente a las siguientes preguntas sobre el texto:
1. ¿Qué fuerzas sociales son las que deberían dar ese impulso necesario a la educación?
Los valores y lastradiciones culturales son el impulso necesario para la educación debido a que ellos aportan al desarrollo cognitivo del niño.
2. ¿En qué consistiría esa educación más exitosa que reclama el autor?¿Qué funciones cumpliría?
La educación consistiría en que los niños desde tempranas edades aprendieran a desarrollar su inteligencia a no ser maquinas que se encarguen de repetir lo que se les enseña,si no a pensar y a cuestionarse lo que se les está enseñando para adquirir un conocimiento.
1. ¿cuáles son las funciones de la escuela en una sociedad que genera este tipo de flexibilidad en elempleo?
Una de las funciones basadas en la escuela de una sociedad es la libertad de profesión en que cada uno aprendía la profesión deseada, el resultado de una flexibilización
2. ¿Cuáles son losriesgos que las alumnas y alumnos se enfrentan en una sociedad en que desaparece la perspectiva del pleno empleo?
Los riesgos que los estudiantes se enfrentan son a la falta de motivación hacia el estudioy el trabajo ya que se ven sometidos a un trabajo normal, donde no son bien aceptados por la sociedad.
3. ¿Cómo hace la escuela para que nuestras nuevas generaciones sean ciudadanos libres,críticos, imaginativos, participativos, solidarios, cívicos, capacitados para desempeñar trabajos cada vez más complejos?
La escuela debe encargarse de que nuestras nuevas generaciones construyan un...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.