las herramientas

Proyecto tecnológico: Las herramientas
Escuela
Fundamentación:
El comportamiento técnico y el uso de herramientas, donde el mismo permite ampliar los límites de la acción ejercida por laspersonas. Esa ampliación del campo de acción se asocia a una serie de efectos de diferente naturaleza sobre la percepción, el comportamiento y el conocimiento humano de los medios técnicos. Esastransformaciones son fuente y resultado del avance tecnológico.
Objetivos:
 Reconocer como herramientas no solo a las comúnmente denominadas así, sino también, a todo artefacto que utilicen las personas parafacilitar o mejorar una actividad.
 Comprender la interacción existente entre el comportamiento técnico del cuerpo, la herramienta y el objeto sobre el que recae la acción.
 Analizar partes yfunciones de las herramientas.
 Reconocer que hay herramientas que son diferentes pero que cumplen la misma función.
Contenidos:
Eje NAP: EN RELACIÓN CON LOS PROCESOS TECNOLÓGICOS
El reconocimientosde las tareas que realizan las personas en los procesos tecnológicos y la información necesaria que se pone en juego en cada una de las etapas de los procesos. Esto supone
• Interpretar lasinstrucciones presentes en recetas o instructivos de elaboración y planificar su elaboración en el aula.
• Participar de experiencias grupales de elaboración compartiendo con sus pares el cumplimiento deroles y tareas asignadas por el docente.
• Reconstruir la experiencia realizada en clase describiendo verbalmente y representando mediante dibujos y textos los pasos seguidos y los medios técnicosutilizados.

Actividades:
» Enumerar tareas que normalmente realizan las personas.
» Dialogar acerca de las actividades que se realizan sin el uso de herramientas (lavarse la cara, caminar, correr,masticar) y otra las que se realizan utilizando una herramienta (lavarse los dientes, untar el pan con manteca y dulce, cortar los alimentos, escribir, jugar a la pelota). Realizar la mímica de cómo se...