Las Humanidades como estilo verdadero de educación

LAS HUMANIDADES COMO ESTILO VERDADERO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.
Por: Victor Mauricio Mejía H, Esneider Agudelo y Aleida Grupo 1.
3 de Septiembre de 2014.

Temas Tratados:
- Avatar
- Cambiando los Paradigmas de la Educación
- Misión y Visión Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
- Definiciones Formación Integral, Humanidades y Ciencias Sociales
- Universidad y FormaciónHumanística
- La Formación Humanista, un nuevo reto de las Humanidades
- Educar y Humanizar
- Mapas mentales del Ser, Evolución del Hombre.

Desde el pasado 4 de Agosto de 2014, dos veces a la semana nos reunimos en un agradable y actualizado salón del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, para analizar y comprender integradamente la composición formativa de las humanidades en la carrera deIngeniería Civil y Tecnología en Construcciones Civiles. Es importante citar la metodología de estudio de la Asignatura Humanidades, la cual con instrucción de la Profesora Glenny, nosotros los estudiantes asumimos roles (interrogador, relator y evaluador) y en equipos se estudian, leen y se critican constructivamente los temas asignados de estudio.
El primer documento analizado “Avatar”, muestralas herramientas como la percepción, la conectividad, la atención, el conocimiento y la observación deben ser aplicadas al aprehendizaje, la comprehensión y el trabajo de equipo con el fin de iniciar el camino al análisis del Ser.
Las realidades van paralelas al aprendizaje (aprender, crecer, realizarse); los impedimentos físicos no son límite para la mente, debemos aprender a adaptarnos alentorno al que lleguemos y asimilarlo por convicción, prevaleciendo el respeto y la integridad por los demás; abrir la mente a solucionar cada problema aprender siempre de las dificultades; cada persona aporta desde el hogar armonía y equilibrio. La comunidad debe estar apoyada por líderes responsables que velan por el bien común y orientan a un Dios para cambios positivos. Para dar la fluidez aluniverso demos cerrar los ojos solo para abrir el corazón y encontrase así mismo, buscar el bien común recibiendo el apoyo de Dios orientados por seres elegidos para grandes misiones. El principal lazo en toda relación es el vínculo afectivo, igual que el respeto y la unión; al generar confianza debe sentirse buena intensión, entrega y honestidad.
El Ser es uno de los problemas de análisis mástípico y de mayor importancia en el estudio de humanidades a nivel general ya que este es la unidad fundamental de la sociedad que forma la convivencia social (aliedad y proxemia). De esta manera es importante comprender el origen del hombre y buscar la esencia misma de la bases del conocimiento científico originado por conocimientos meramente empíricos; la disciplina que guía esta búsqueda de laverdad es las humanidades; parte fundamental de las Ciencias Sociales que estudia todas las manifestaciones, transformaciones y actividades desarrolladas por el hombre en el entorno natural, de allí podemos decir que las humanidades es todo aquello que dentro de su estructura orgánica no es natural.
Pero volviendo a los documentos suministrados para nuestro estudio vemos uno muy interesante, el cuales un video llamado “Cambiando los Paradigmas de la Educación”; donde se habla de los problemas coyunturales de la educación actual, los factores o agentes que influyen en esos problemas y los intereses que encierra la formación actual para las personas que pertenecen a la mal llamada oligarquía los cuales son los dueños de los medios de producción. Se identifica con preocupación un avancedesmesurado a la pérdida de la cultura regional de cada zona, la estandarización del proceso educativo y la estructuración de la formación de la memoria y no la inteligencia de los miembros sociales de clase obrera. Esto implica una deshumanización del proceso educativo para ser comparado con una cadena de producción de conocimiento rígido, donde el pensamiento divergente no tiene cabida.
Pero si...