Las inteligencias múltiples

 LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA ESCUELA PRIMARIA

Queridos docentes: Tienen que saber esto…
Las inteligencias múltiples son herramientas a nuestro alcance, para hacer posibleslos aprendizajes de todos. Todos. Todos.
Y ahí está la maravilla de todo esto… es que sabiendo cómo utilizarlas y qué cosas deben tenerse en cuenta, nos permiten aprender y enseñar desde el placerde sabernos parte de un mundo más humano!!!!!
Antes de hablar de ellas, propiamente dichas, tengo que recorrer con ustedes, algunos pasos por el camino de la Psiconeuroeducación…veamos:
1- Nuestroaprendizaje se desarrolla a través de nuestra UCCMM( Unidad cuerpo Cerebro Mente Medioambiente), que es algo así como el equipo formado por nuestro cuerpo, nuestros pensamientos, sentimientos, historiade vida personal y social y el mundo en el que vivimos, más las relaciones entre todos ellos y el contexto en el que nos desenvolvemos…
2- Nuestras acciones, se producen como reacción adiferentes estímulos… las más rápidas tienen que ver con reacciones de nuestro instinto animal( huir- atacar- paralizarnos) y su supervivencia… Se producen en nuestro cerebro reptil o mamífero…Las más elaboradas … o más lentas, tienen que ver con nuestro desarrollo humano. Se producen en los lóbulos prefrontales y –bien estimuladas- responden al desarrollo de nuestra inteligencia emocional,que nos permite crear con “el otro” una relación “más humana”…

3-Como educadores debemos conocer que hay facilitadores del aprendizaje, como la armonía del ambiente, dada por una músicaagradable, aromas gratos, imágenes externas (decoración-luz- organización del espacio) e internas( postura-tono de voz- mirada-movimientos) que predisponen a un positivismo y confianza para el desarrollo delos aprendizajes y para que prestar atención sea una elección natural. Es nuestra tarea intervenir ante los distractores, que –atentando contra esta armonía- harán muy difícil la concentración de los...