Las Interacciones Sociales Mediante Medios Tecnologicos En Ninos De Primaria

Páginas: 9 (2020 palabras) Publicado: 17 de febrero de 2013
CAPÍTULO 1. UN ANÁLISIS REFERENCIAL Y METODOLÓGICO DE LA TEMÁTICA ELEGIDA PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN

La ubicación geográfica del ambiente de la investigación que se realizará, es de vital importancia para el desarrollo de una indagación de índole educativa, ello nos va a permitir, establecer las características sobre las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que sepresentan en el contexto de las labores educacionales.
Es en ese sentido que el Capítulo 1, se presenta desglosado en los siguientes rubros:

1.1. LA JUSTIFICACIÓN E INTERÉS POR ANALIZAR EL TEMA


































1.2. EL ÁMBITO SITUACIONAL DE LA INVESTIGACIÓN
A. ÁMBITO GEOGRÁFICO DE LA INSTITUCIÓN
A.1. Localización geográfica de la Entidad enel contexto nacional.
República Mexicana






Estado de México




Municipio de Chimalhuacán







A.2. Reseña histórico- geográfica y socioeconómico del ámbito de la investigación.
CHIMALHUACÁN
CHIMALLI …. Escudo o Rodela
Hua ………… Donde
CAN ………... Lugar
ATL …………. Agua
TENTLI …….. Orilla
CO ………….. Preposición
*Lugar a la orilla del lago, donde seencuentran los poseedores de escudos*
Chimalhuacán del náhuatl chimalli (escudo o rodela), hua (partícula posesiva) y can (lugar), *Lugar de los escudos*.
Chimalhuacán es fundado en el año de 1259, por los Acolhuas o Texcocanos, a la orilla del lago de Texcoco, al pie del cerro del Chimalhuachi, el primer asentamiento fue en el preclásico temprano (1250 – 100 a.c.), en la zona conocida como elTepalcate. En la época colonial se le agrega Atenco, quedando como Chimalhuacán Atenco, que significa en la lengua náhuatl * Lugar donde están los que tienen escudos o rodelas* o *lugar en donde están los que tienen escudos o rodelas en la orilla del agua*.
Chimalhuacán, al igual que otros municipios por mucho tiempo fue considerado como pueblo dado al cuidado de mayorazgos y es en 1825, cuando sedetermina que aquellas poblaciones que tengan más de cuatro mil habitantes, se consideren como municipios, en aquellos tiempos el municipio tenia aproximadamente 2 000 habitantes, por lo cual tuvo que formar parte del municipio de Chicoloapan junto con los pueblos de Cuautlalpan, San Bernardino, Tequesquinahuac, Coatlinchan y Huexotla. Sin embargo a petición de vecinos de los barrios antiguos en elaño de 1842 se aprueba que el pueblo de Chimalhuacán funciones como municipio. Así quedo establecido el 4 de octubre de 1842 como fecha de la erección de nuestro municipio.
En 1874 nuestro municipio contaba con 141 km², en 1875 conforme a los intereses de los caciques que nos gobernaron, se perdieron las localidades de Tecamachalco, La Magdalena y San Sebastián. Ante la voracidad de losgobernantes en turno, Chimalhuacán sufre una disgregación en 1963, perdiendo todos los terrenos que hoy conforman el municipio de Nezahualcoyotl. Hasta 1997 a Chimalhuacán sólo le quedan 46.61 km², integrando 92 localidades.
La población actual es de más de 614 453 habitantes conformada por los nativos en un 40% y el resto lo conforma la diversidad de población que ha llegado de otras entidades de larepública, desde el D.F., Oaxaca, Guerrero, Michoacán y Chiapas. Cuenta con etnias asentadas como Mazahuas, Zapotecos, Mixtecos, Nahuas y Otomíes.
Chimalhuacán no cuenta con ríos, por otro lado sólo conserva parte del espejo de agua denominada Nabor Carrillo en el extinto lago de Texcoco. Sus mantos acuíferos se siguen regenerando, con las lluvias temporales de abril a septiembre.
Orográficamentecuenta con el cerro del Chimalhuachi, que tiene una elevación de 200 metros sobre el nivel del valle de México en lo que se denomina Cerro Grande, dos lomeríos: Totolco y Xolhuango, así como el cerro denominado Xochiquilar o Xochiquilasco. El conjunto de esta orografía es de gran importancia para todos los habitantes, ya que nos provee de agua dulce y aunque una buena parte se encuentra...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Interaccion herencia y medio social
  • Las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matematicos en el niño escolar primaria
  • Influencia de los medios de comunicación en los niños de primaria.
  • Desarrollo social en los niños de preescolar mediante talleres didacticoss
  • Las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matematicos del niño
  • Las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matemáticos en el niño.
  • interacción del niño con el medio
  • Lectura: regulaciones y sociocognitivas del conflicto sociocognitivo (5b) escolar primaria y las...

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS