Las Leyes, Los Recursos y El Pasado Del Ser Humano

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Realiza la siguiente actividad.
1. Elige un fragmento de tu obra literaria favorita en el que se presente un proceso de comunicación y explica cada uno de los elementosque intervienen: emisor, receptor, mensaje, código y retroalimentación.

Las estrellas son hermosas, por una flor que no se ve...

Respondí "seguramente" y miré sin hablar los pliegues que laarena formaba bajo la luna.

-El desierto es bello- añadió el principito.

Era verdad; siempre me ha gustado el desierto. Puede uno sentarse en una duna, nada se ve, nada se oye y sin embargo, algoresplandece en el silencio...

-Lo que más embellece al desierto -dijo el principito- es el pozo que oculta en algún sitio...

Me quedé sorprendido al comprender súbitamente ese misteriosoresplandor de la arena. Cuando yo era niño vivía en una casa antigua en la que, según la leyenda, había un tesoro escondido. Sin duda que nadie supo jamás descubrirlo y quizás nadie lo buscó, pero parecía todaencantada por ese tesoro. Mi casa ocultaba un secreto en el fondo de su corazón...

-Sí -le dije al principito- ya se trate de la casa, de las estrellas o del desierto, lo que les embellece esinvisible.

-Me gusta -dijo el principito- que estés de acuerdo con mi zorro."
Emisor: El narrador
Receptor: El principito
Mensaje: Una descricipcion del desierto.
Código: EscritoRetroalimentación: El narrador da la razón sobre lo que describían.

2. Analiza cinco casos de la vida diaria en los que se presente un problema diferente de comunicación; describe brevemente la situación y explicapor qué está fallando el proceso, así como la forma de resolverlo.
3. Autoevalúa cómo vives tus procesos comunicativos, dando respuesta a las siguientes preguntas:
a. ¿Tengo problemas decomunicación? En ocasiones ¿Por qué? Porque a veces no sabemos con exactitud cómo hablar con personas que no son de nuestra edad.
b. Cuando quiero expresar una idea, ¿las demás personas me entienden...