Las maestras de la Republica

Reflexión de una parte de charla de María Pobeda Sanz
Desde la negación explícita del derecho de las mujeres a la educación hasta su incorporación a todos los niveles educativos en nuestro país, enigualdad numérica con los hombres, hemos recorrido un largo camino. Pero todavía queda una tarea, quizá la más complicada, que transciende el empeño de combatir una discriminación tan evidente comola de negar la capacidad intelectual de las mujeres durante muchos siglos.
La verdad es que las mujeres contribuyeron mucho en la educación o impulsar la integración de la perspectiva de género en lasdiferentes áreas curriculares y ámbitos de actuación de futuro profesorado de los diversos niveles educativos.
Por ejemplo, la profesora Montessori comprometida con la igualdad social y de género,era consciente de que cada pasos que daban representaba el dibujo del camino por el cual otras transitarían. Con su interés por innovar, investigar y desarrollar un discurso propio en el ámbito de laeducación se embarcó en los viajes de estudios, participó en las Misiones pedagógicas, ocupó puestos de dirección en los colegios y formó parte de organizaciones sindicales, políticas y asociacionesfeministas y ciudadanas. Fue pionera en procesos de innovación y práctica pedagógica que abrió las aulas a una metodología activa y participativa.
Aunque en la historia perdió las mujeres queimpulsaron los progresos de la sociedad o la educación, pero nosotros tenemos que recordar siempre. Porque si no fueron ellas, a lo mejor la situación de hoy no está cómoda y/o sociable como ahora. En chinohay una frase que dice: “los predecesores plantaron los arboles, las descendencias toman el fresco. En el día hoy, somos descendencias, también, seremos predecesores en futuro ,por eso tendríamos quehacer algo, por ejemplo (contribuimos algo y/o innovamos algo para los descendencias nuestras tomar el fresco), a lo mejor así es el significado de la vida.

Ahora, las mujeres curran en cada...