Las Nuevas Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion Y La Instrucción DeL Educando Con DIFICULTADeS De Aprendizaje

VICERRECTORADO ACADEMICO
LICENCIATURA EN EDUCACION
MENCION: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
CENTRO LOCAL-SUCRE. LAPSO 2011-2

ENSAYO
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION Y LA INSTRUCCIÓN DEL EDUCANDO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE


Asignatura: AtenciónEducativa en D.A Br: Andrea L. Gómez. P
Código: 590
Profesora: Dra. Mercedes Fernández C.I: 08.332.710Cumaná, marzo de 2012
En el devenir histórico de la humanidad, el hombre ha buscado darle respuestas a sus inquietudes y solución a sus necesidades, inventos como la escritura, la imprenta, la máquina de escribir, la televisión, la radio, el telégrafo, el teléfono entre otros, han permitido que el hombre satisfaga sus necesidades y la sociedad avance, a la par de sus descubrimientos. Esa búsquedaha coadyuvado en la actualización de las técnicas y las tecnologías y han hecho la vida cada día más práctica y simplificada. Desde el ábaco, pasando por los ordenadores de hace 50 años han corrido muchas aguas, y es que el hombre busca, cada día más, innovar e investigar, tras la búsqueda de nuevas tecnologías. Tal es el caso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.El ordenador de hace 50 años se ha quedado atrás, y ha dado paso a ordenadores más pequeños, de manejo mucho más sencillo y capaz de procesar, almacenar y codificar la información, éste avance viene acompañado a su vez de la creación de programas (software) cada vez más elaborados, más diversificados y adaptados a las necesidades de los usuarios. La posibilidad de codificar y trasmitirinformación ha realizado un salto espectacular y decisivo en los últimos años, primero con la aparición del cable óptico, que es una técnica más segura y rápida de trasmitir información, segundo con la digitalización, que trae consigo la posibilidad de codificar todo tipo de información, de forma mucho más fiel y segura que la utilizada con las formas clásicas, facilitando su reproducción y trasmisión;y por último con el desarrollo de la comunicación a través de satélites, que amplían de forma insospechada las posibilidades de trasmitir todo tipo de información desde lugares más remotos. Las nuevas tecnologías de la información integran estos avances técnicos y hacen posible una nueva manera de interactuar con la información y de comunicarse; y es que con estas nuevas tecnologías noexisten fronteras, ahora es posible conectar clases ubicadas en diferentes lugares geográficos con el fin de compartir e intercambiar información o recursos, llevar a cabo proyectos conjuntos o simplemente promover la interacción social y facilitar la comunicación y el conocimiento mutuo.

Actualmente existen numerosas redes que conectan clases de, prácticamente, todos los niveles educativos,desde la educación infantil hasta la educación de adulto, ubicadas en distintos países. Hay aplicaciones que consisten en utilizar las redes de trabajo con ordenadores, como clases o campus virtuales, como medio principal para impartir la enseñanza de un curso, o una parte de él, y para llevar a cabo las correspondientes actividades de enseñanza aprendizaje. Ahora podemos participar de foros, yteleconferencias y conectarnos en estudios de universidades a distancia, que utilizan el campus virtual como un medio más y alguna veces como el único medio para llevar a cabo su labor. A nivel de secundaria y primaria también se utilizan los entornos virtuales para crear trabajos con ordenadores, con el fin de llevar a cabo algunas actividades que en ocasiones se complementan, y en otras...